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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante CAP MAINTENANCE DES VEHICULES OPTION VOITURES PARTICULIERESDate de mise à jour : 07/03/2025
| Identifiant OffreInfo : 15_684173 |
Carif-Oref Occitanie |
Les activités principales de ce technicien ou cette technicienne consistent à : - réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective ; - participer au diagnostic sur les véhicules ; - réceptionner et restituer le véhicule ; - participer à l'organisation de la maintenance. Dans toutes ses activités, le (la) titulaire du certificat d'aptitude professionnelle maintenance des véhicules doit : - s'inscrire dans la démarche qualité et commerciale de son entreprise ; - respecter les règles du système de management « Hygiène – Sécurité – Environnement » (HSE) en assurant la préservation de la santé, de la sécurité des personnes, des biens et de l'environnement ; - respecter les temps impartis, les consignes et procédures en vigueur dans l'entreprise. Il (elle) intervient plus précisément en fonction de sa formation dans les domaines de la maintenance : - des voitures particulières ;
Module N°01-1 Module de formation Volume Horaire:7h
- Accueil et présentation des intervenants ##- Présentation du règlement intérieur de l'établissement d'accueil ##- Présentation des mesures sanitaires ##- Présentation des référents et de leurs missions, des locaux, des services ##- Présentation du programme, du calendrier, de l'emploi du temps, de l'équipe pédagogique, des modalités d'alternance, d'évaluation, de certification##- Présentation de l'accompagnement individuel du stagiaire ##- Présentation des modalités pédagogiques en présentiel, à distance, en centre de ressources##- Organisation du travail présentiel / distant ##- Construction du parcours individualisé et contractualisation ##- Lecture du livret d'accueil et du règlement intérieur (principes de citoyenneté, droits et devoirs du citoyen) Prise de connaissance et signature des documents administratifs.##- Présentation des missions et des conditions d'élection du délégué stagiaire ##- Communication des consignes de comportement, de sécurité et de développement durable (gestion des déchets, organisation du covoiturage, accessibilité des transports en commun, etc…) ##- Modalités d'instruction des dossiers de rémunération et communication des consignes de la Région sur le suivi de ces dossiers par chaque stagiaire. ##- Évaluation des connaissances en lien avec les référentiels par le biais de tests appliqués aux métiers du bâtiment##- Evaluation des compétences professionnelles et / ou techniques sur plateau technique##- Evaluation des capacités d'apprentissage, des compétences clés, des degrés d'autonomie.##- Restitution du positionnement par le biais d'un entretien individuel##- Proposition de parcours adapté. ##
Module N°01-2 Module de formation Volume Horaire:7h
1) Soft Skill et Hard Skill • Définitions et Catégorisation des compétences émotionnelles et interpersonnelles ##2) Compétences « douces » valorisées en structures médico-sociales ##3) La démarche d'identification, valorisation et suivi des Soft Skil :##• Repérer / Identifier ##• Développer / Suivre / Evaluer ##• Tracer ##4) Soft Skill généralistes - contextualisés aux métiers visés ##• Communication orale : Apprendre à écouter. Communiquer avec les patients, les familles et l'équipe pluri professionnelle en mobilisant l'empathie et la juste distance. Rendre compte ##• Travail en équipe : S'intégrer dans une équipe pluri professionnelle, dans un collectif. Travailler en interface avec l'équipe, partager les tâches, relayer les informations… ##• L'organisation : Mettre en œuvre des taches et des protocoles en tenant compte des priorités, gérer son temps… ##• L'autonomie : Identifier les enjeux et les risques, les étapes et les objectifs des tâches à accomplir – Prendre des initiatives… ##• L'adaptation aux changements dans un contexte de travail où les protocoles et la règlementation évoluent, les situations d'urgence s'enchainent, il faut être capable de réagir de façon adaptée rapide
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Cette formation s'adresse prioritairement à un public d'adultes souhaitant se reconvertir dans les métiers de la Mécanqiue : projet professionnel validé par le conseiller référent prescripteur. - Intérêt et motivation pour les métiers de la Mécanique - Habileté au travail manuel, Fin de premier cycle secondaire Pas de problèmes physiques incompatibles avec l'exercice du métier Une procédure de positionnement individuel sera mise en place pour chaque candidat prenant en compte la description de son cursus de formation et/ou de son cursus professionnel. Elle précise le cas échéant, les diplômes, bénéfices ou dispenses d'épreuves ou unités obtenues. L'équipe pédagogique propose un parcours de formation personnalisé permettant d'établir une réponse adaptée au projet du candidat. Les seuils minima de formation sont fixés par les règlements particuliers d'examens.