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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante Titre professionnel assistant(e) de vie aux familles - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 22/11/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_687807 |
Carif-Oref Occitanie |
Le titulaire du Titre ADVF exerce ses fonctions auprès de particuliers, de jeunes enfants, de personnes âgées et/ou malades, de personnes en situation de handicap, dans le cadre d'interventions au domicile des particuliers et parfois dans leur espace privé au sein de structures collectives (EHPAD, USLD, Foyers d'hébergement, Résidences sociales, …). A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de : 1-en termes de savoirs : - Identifier et respecter les règles déontologiques de la profession, en particulier le secret et la discrétion. - Distinguer les spécificités des personnes pour répondre à leurs besoins (enfant, adolescent, femme enceinte, personne âgée, personne handicapée). - Prendre en compte les techniques et les gestes professionnels adaptés à un contexte d'intervention à domicile ou en structure. -Rechercher l'information pour répondre à des questions spécifiques rencontrées dans le cadre de ses interventions. - Acquérir les connaissances professionnelles permettant d'évoluer en sécurité et de prévenir les risques domestiques. 2- en termes de savoir-faire : -Intervenir auprès de familles, d'enfants, de personnes âgées et de personnes handicapées vivant en logement privé, individuel ou collectif. -Exercer des activités d'aide aux actes de la vie quotidienne, la réalisation des tâches domestiques, de maintien à domicile et de prise en charge de jeunes enfants. -Organiser l'ensemble de ses activités en lien avec une structure ou seul dans le casd'un emploi direct. Transposer ses compétences à différents lieux de vies privés. -Développer une méthodologie de planification et d'organisation de ses interventions. -Mettre en place un mode de relation professionnel et adapter sa communication avec les personnes. 3- en termes de savoir-être : -Prendre du recul sur son activité et ses pratiques. -Veiller à son propre état physique et psychologique. -Adapter son comportement au contexte du poste de travail (souci constant de la bientraitance des personnes). -Développer son autonomie et s'intégrer à un environnement de travail en équipe pluri-professionnelle. -Adopter une attitude réflexive sur ses pratiques professionnelles et ses activités. -Être capable de sociabilité et d'altruisme.
Module N°01-1 Module de formation Volume Horaire:14h
- Présentation du Programme Régional de Formation, son financement- Présentation de la formation : organisation de la formation, contenu des modules emploi du temps et horaires de la formation- Présentation des personnes ressources référentes (pédagogique, administrative et insertion/entreprise)- Présentation de l'accompagnement individuel du stagiaire- Présentation du dispositif (organisation pédagogique, équipe, …)- Présentation des modalités d'évaluation tout au long de la formation (modalités certificatives, blocs de compétences…)- Présentation des modalités pédagogiques en présentiel, à distance- Organisation du travail présentiel- distant- Lecture du livret d'accueil et du règlement intérieur (principes de citoyenneté, droits et devoirs du citoyen)- Prise de connaissance et signature des documents administratifs (Contrat Individuel de Prestation, attestation de lecture du règlement intérieur, droit à l'image, états de présence, convention de stage …..)- Présentation des missions et des conditions d'élection du délégué stagiaire (gestion des états de présence, gestion de la grille de médiation pédagogique des stagiaires, etc…)- Communication des consignes de comportement, de sécurité et de développement durable (gestion des déchets, organisation du covoiturage, accessibilité des transports en commun, etc…)- Modalités d'instruction des dossiers de rémunération et communication des consignes de la Région sur le suivi de ces dossiers par chaque stagiaire.Une phase de positionnement avec :- Tests contextualisés si besoin (psychotechniques, mise en situation professionnelle)- Autodiagnostic profil apprenant- Entretien individuel le cas-échéant- Identification des atouts et des freins
Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:100h
- Construction et initialisation de son activité professionnelle - Organisation de son activité multi-employeur - Réalisation de prises de contact et de plan d'action en utilisant les bureautiques - Garanti d'un entretien d'embauche - Formulation de propositions d'accompagnement répondant aux besoins de famille
Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:43h
Identification, aménagement et sécurisation du logement et des espaces de vie et de loisirs, en fonction d'une évaluation des risques présents au domicile - Détection des dangers pour la personne accompagnée et communication avec l'employeur afin de mettre en œuvre un processus de sécurité
Module N°04 Bloc de compétences Volume Horaire:65h
- Recueil des informations nécessaires à l'accompagnement - Création et maintien d'une relation de communication adaptée à l'intervention à domicile - Accompagnement des situations de séparation vécues au domicile - Gestion des situations difficiles liées à l'évolution de l'état de santé des personnes relayées à domicile - Définition des limites des interventions, ajustement de s
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Avoir validé son projet professionnel dans le secteur du soin esthétique -Avoir pris en compte des contraintes de l'emploi : horaires fractionnés, en soirée, les fins de semaine et les pics d'activité -Avoir levé les freins à l'entrée en formation (logement, garde l'enfant, transports, etc) Savoirs : • communiquer en langue française à l'écrit et à l'oral • utiliser les 4 opérations simples de mathématiques ; • raisonner logiquement sur des problèmes simples. Aptitudes : • Bonne présentation et bonne condition physique, • Précision et discrétion • Autonomie et maîtrise de soi. De plus il ne devra pas avoir de contre-indication médicale à l'exercice de ce métier et avoir une hygiène corporelle compatible avec ce métier - Etre mobile pour les stages en entreprises - Etre disponible pendant la durée de la formation - Etre acteur de sa démarche - Capacité à s'adapter à des environnements divers - Expérience professionnelle dans l'aide à la personne bienvenue (professionnelle ou bénévole)