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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante - Titre professionnel assistant(e) de vie aux familles - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 21/11/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_690946 |
Carif-Oref Occitanie |
L'assistant.e de vie aux familles (ADVF) contribue au bien-être des personnes au sein de leur foyer en respectant leur dignité, leur intégrité, leur vie privée et leur sécurité. Pour permettre aux personnes âgées ou malades, aux personnes en situation de handicap de maintenir leur autonomie et de continuer à vivre à domicile, l'ADVF les aide en mettant en œuvre les gestes et techniques appropriés dans le respect de l'intimité et l'écoute de la personne. Il / elle assure la garde d'enfants vivant à domicile. Pour ce faire, trois blocs de compétences sont à acquérir. Les trois blocs de compétences sont nommés Certificat de Compétences Professionnelles (CCP). Les CCP composent le Titre Professionnel d'Assistant.e De Vie aux Familles (TPADVF) : CCP 1 : Entretenir le logement et le linge d'un particulier CCP 2 : Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien CCP 3 : Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile Trois compétences transversales complètent les CCP pour l'obtention du Titre Professionnel : Adopter une posture de service orientée vers la personne ; Communiquer avec la personne aidée et/ou son entourage ; Évaluer la qualité de sa prestation.
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:7h
Présentation des objectifs visés ##Recueil des attentes des stagiaires##Présentation des intervenants##Présentation des contenus de formation ##Modalités d'acquisition et de validation des CCP##Planning de la formation ##Contrat ##Lecture et signature du règlement intérieur ##Participation à des activités de dynamique de groupe et de connaissance d'autrui
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:28h
Evaluation des compétences socles :##- Communication en français, ##- Raisonnement logique et mathématique,##- Usages du numérique. ##Exercices d'application et quiz. ####Evaluation des connaissances concernant le métier visé et l'environnement de travail associé. ##Exercices d'application et quiz. ## ##Evaluation des aptitudes professionnelles, les capacités cognitives et méthodologiques, des capacité comportementales. ##Mise en situation professionnelle et auto-évaluation via une grille d'évaluation. ####Identification du profil d'apprentissage. ##Test sous forme de QCM.####Entretien individuel : ##- Identification des freins et détermination de leviers ##- Correction des évaluations ##- Définition du plan individualisé de formation ##- Formalisation via le livrable dédié
Module N°03 Module de formation Volume Horaire:53h
Ce module vise à permettre aux stagiaires de :##Découvrir l'organisation d'une intervention à domicile, ##Définir les activités attendues dans l'exercice du métier d'ADVF,##Identifier les spécificités du métier,##Découvrir le cadre règlementaire du métier d'ADVF,##Découvrir les différents intervenants à mobiliser dans le cadre de ses missions, ##Aborder des notions de droit du travail,##Aborder la communication interpersonnelle,##Identifier ses atouts et ses axes de progrès.####Le savoir-faire et le savoir-agir sont développés durant les périodes en entreprise.
Module N°04 Bloc de compétence Volume Horaire:98h
Module : Relation professionnelle et intervention à domicile ##Module : Prévention des risques ##Module : Entretien du logement ##Module : Entretien du linge####Les différents savoirs et les premiers gestes techniques professionnels sont acquis à travers les différents modules du bloc de compétences. ##Le savoir-faire et le savoir-agir sont développés durant les périodes en entreprise. ####Ce bloc de compétences permet le développement des compétences transversales du métier d'ADVF : adopter une posture de service orientée vers la personne . communiquer avec la personne aidée et/ou son entourage . évaluer la qualité de sa prestation. Ces compétences sont mobilisées dans les contenus théoriques et les mises en situation.
Module N°05 Module de formation Volume Horaire:35h
Rôle de l'ADVF et les limites du cadre de son intervention ##Caractéristiques du domicile et de l'équipement nécessaires à ses activités ##Prise en compte des consignes et transmission
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
L'accès à la formation est possible par : - Prescription réalisée par l'un des prescripteurs habilités par la Région ; - Candidature spontanée d'un.e bénéficiaire, validée par un Conseiller en Evolution Professionnelle dès lors que la personne est inscrite à Pôle emploi ; - Poursuite de parcours via la transmission d'une fiche navette d'un organisme du préqualifiant ou de Qualif'Pro. Une priorité sera donnée aux candidats les moins qualifiés, en poursuite de parcours. Accès à la formation : - Participation à une réunion d'information collective : présentation des prérequis, de l'organisation de la formation, des modalités de recrutement, des contenus, des objectifs et de la finalité. - Réalisation des évaluations et de l'entretien de sélection. Prérequis : - Maitriser la langue française à l'écrit et à l'oral (à minima niveau A2 du CECRL et degré 3 du référentiel ANLCI) ; - Avoir validé son projet professionnel dans le secteur d'activité ou disposer d'une expérience professionnelle dans le métier visé ; - Être demandeur d'emploi inscrit à Pôle emploi (si le/la candidat.e n'est pas inscrit.e à Pôle emploi, l'INSTEP Occitanie l'accompagnera dans son inscription en ligne).