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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante COMPETENCES PLUS - Certification CLOE anglaisDate de mise à jour : 20/09/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_692152 |
Carif-Oref Occitanie |
A l'issue de la formation, les participants auront actualisé et/ou perfectionné leur connaissance de l'anglais professionnel et approfondi les structures fondamentales de la grammaire anglaise et le vocabulaire. Cette nouvelle maîtrise aura également amélioré leur confiance en soi et ils seront ainsi capables de?: S'exprimer de manière plus fluide, aussi bien à l'écrit qu'à l'oral Gérer de façon optimale les situations formelles ou informelles de communication en langue anglaise susceptibles d'être rencontrées dans le cadre de leur activité professionnelle?: Communiquer avec des interlocuteurs étrangers en situations professionnelles (Contacts et collègue, Accueil clientèle, Relationnel) Présenter son activité professionnelle (entreprise, produits, services…) Communiquer par téléphone et/ou conférence call Communiquer par écrit Participer et/ou animer à des réunions, visio-conférences Se déplacer à l'étranger Postuler en entreprise et réussir un entretien de recrutement?en français et/ou en anglais Présenter la certification Cloé anglais professionnel avec une spécialisation correspondant au métier cible identifié lors de la définition du parcours si nécessaire Le savoir-être Adopter un comportement professionnel (courtoisie, disponibilité, sens du service …) Développer un esprit d'équipe Travailler son esthétique (tenue, présentation) Être curieux-se
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:4h
Test de positionnement évolutif sur notre site http://oscar-cel.com/ pour identifier le niveau initial en compréhension écrite de l'apprenant selon le CECRL ####Evaluation orale avec le formateur pour connaitre les réelles capacités à communiquer à l'oral ####Entretien individuel avec le responsable pédagogique pour définir les objectifs opérationnels en situation professionnelle. ####Construction du parcours pédagogique individualisé ####Entretien individuel (1 heure) à l'issue du positionnement pour découvrir les activités et les compétences à acquérir en lien avec son métier, son projet professionnel ####Contractualisation du parcours individuel entre l'organisme et le stagiaire indiquant : Étapes - Durée - Objectifs - Modalités d'apprentissage - Modalités de remédiation et d'évaluation?
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:4h
Présentation de l'environnement de travail, visite du centre de formation?? ##Présentation de l'équipe pédagogique (Formateurs, Responsable pédagogique, Assistant Pédagogique, référent handicap, référent égalité,?…) ##Prendre connaissance du règlement intérieur, du livret du stagiaire et du planning de formation?? ##Présentation du programme de formation – Des modules enseignés – Des compétences attendues?et des modalités d'évaluation? ##Présentation de la certification CLOE ANGLAIS et de son référentiel ##Identifier les débouchés professionnels possibles? ##Se mobiliser dans une démarche de développement de l'autonomie accompagnée : s'approprier l'organisation de l'espace de travail, être capable de gérer son apprentissage en fonction du temps et du travail à réaliser, mobiliser les ressources disponibles pour rechercher et sélectionner l'information pertinente, savoir faire appel au formateur à bon escient, s'intégrer à des petits groupes de travail, … ####Constituer son dossier administratif?
Module N°03 Module de formation Volume Horaire:14h
Mise en forme d'un document sous Word ##Mettre en valeur les caractères et mettre en forme les paragraphes ##Reproduire la mise en forme ou l'effacer ##Modifier la casse des caractères ##Insérer des Symboles ##Insérer une image ou une photo et adapter le mode d'habillage ##Modifier le style de l'image et la Rogner ##Supprimer un arrière-plan ou appliquer une couleur transparente ####Usage des plateformes eFlex et Moodle, visioconférence Teams ##Se repérer, se déplacer.? ##Repérer et entrer dans les espaces cours.? ##Accéder aux parcours définis par les formateurs ##Mettre en œuvre son portfolio.? ##Interagir avec la fonction devoir à remettre.? ##Repérer les tests à réaliser, s'entraîner à passer un test.? ##Identifier les travaux demandés par le formateur avec l'agenda Moodle.? ##Ouvrir ou télécharger des ressources déposées sur Moodle, articles, tutoriels, dictionnaires, quizz, vidéos...? ##Utiliser un système de visioconférence.? ####Usage collaboratif
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Demandeurs d'emploi inscrits à Pole Emploi et?: prescrits par un organisme habilité (Pôle Emploi, Missions locales, Cap emploi, APEC, AKTO etc…) qui aura défini et validé avec eux un projet professionnel ou présentant une candidature spontanée auprès de l'organisme de formation qui devra faire valider le projet de formation par un conseiller en évolution professionnelle Remplir les obligations administratives de l'organisme de formation et de la Région Occitanie?