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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante Titre professionnel formateur professionnel d'adultesDate de mise à jour : 20/09/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_700817 |
Carif-Oref Occitanie |
Acquérir les compétences visées par les deux certificats de compétences professionnelles du titre « Formateur(trice) Professionnel(le) d'Adultes » FPA. CCP 1 - Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques CCP 2 - Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants. A l'issue de la formation, le candidat sera en mesure de : Animer et évaluer les acquis pour une formation individuelle ou collective, en présentiel ou à distance. Concevoir une progression pédagogique complète et adaptée à partir d'une demande. Élaborer une action de formation en tirant profit des méthodes pédagogiques modernes et digitales. Créer des supports visuels attractifs et efficaces. Mettre en place des outils pour développer son expertise et assurer sa veille professionnelle. Utiliser les techniques numériques pour son ingénierie et la co-construction des parcours. Apprendre à remédier aux difficultés spécifiques de chacun des apprenants. Former et accompagner au travers de parcours individualisés. Aider à l'élaboration de projets professionnels personnalisés. Il bénéficiera également d'une préparation et d'un accompagnement adapté afin de lui permettre de se présenter dans les meilleures conditions pour l'examen au Titre FPA.
Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:404h
Métier de formateur – RSE##Ingénierie de Formation et Pédagogique##L'Évaluation en Formation##Gestion des Relations pédagogiques et interpersonnelles##Principes et Techniques d'Animation##Remise à niveau Bureautique##Outils Numériques ##Animer en Distanciel##
Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:245h
Connaissance de soi et constitution de groupe##TRE et Marketing emploi##Gestion des Relations pédagogiques et interpersonnelles##Accompagnement et Individualisation##Analyse de Pratiques##Outils Numériques ##
Module N°012 Module de formation Volume Horaire:20h
Métier de formateur(trice) ##REAC ##RC ##Réforme formation professionnelle##Pratiques professionnelles réglementaires##Pratiques professionnelles RSE et responsabilité numérique
Module N°013 Module de formation Volume Horaire:52h
Les compétences transverses##CV##Bilan professionnel et personnel##Marketing emploi
Module N°011 Module de formation Volume Horaire:13h
Accueil des stagiaires##Présentation des modalités pratiques et pédagogiques du dispositif de formation##Élaboration de la charte de vie##PNL - VAKOG##Les intelligences multiples
Module N°021 Module de formation Volume Horaire:78h
Clients, Commanditaires – Besoins et demande##Marchés publics##Cahier des charges##Méthodes d'ingénierie##Courants d'apprentissages##Taxonomie BLOOM##Ingénierie de formation et pédagogique##Démarches, méthodes, techniques, outils##Rythme ternaire##Objectifs et 3C de Mager##Scénario pédagogique##Déroulé pédagogique
Module N°022 Module de formation Volume Horaire:20h
Types d'évaluations##Niveaux de l'évaluation##Évaluer les acquis en cours et en fin de formation##Utiliser et créer des outils d'évaluation numériques##Évaluer son dispositif de formation
Module N°031 Module de formation Volume Horaire:33h
Définir les principes respectifs de l'Andragogie et de la Pédagogie ##Appréhender les spécificités liées à la formation des adultes##Repérer et analyser les facteurs d'apprentissage pour "apprendre à apprendre"##Créer et maintenir la dynamique d'un groupe##Gérer les conflits##Mettre en pratique les différentes techniques de communication et l'écoute active##Assertivité, prise de parole et gestion des échanges##Susciter et maintenir l'attention des apprenants##Méthode et outils de stimulation de la motivation - Autoformation
Module N°032 Module de formation Volume Horaire:90h
Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité##Techniques de prise de notes et de synthèse##Expérimenter les outils de facilitation graphique##Différencier les techniques d'enseignement##Analyser les différentes méthodes pour transmettre un savoir, savoir-faire ou savoir-être##Intégrer les
Certifiante
Bac + 2
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d'activité concerné : - Diplôme de niveau III (cap) Avoir une expérience avérée de 3 ans minimum dans le domaine de compétence à enseigner. Bonne expression écrite et orale...maîtrise du français, Polyvalence Savoir utiliser les outils informatiques courants et internet