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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Savoirs : - Réaliser des plans, des schémas de montage et dossiers d'exécution, - Procéder à l'étude de localisation du chantier avec gestion des achats de matériel, du nécessaire - Implanter et sécuriser les aires de chantier - Connaître : - les acteurs institutionnels, technique et financiers du secteur EN'r - la typologie des installations de génie climatique et des équipements techniques du bâtiment - les différents types de couvertureS, les éléments de charpentes -Appréhender : - la notion sur le contrôle des chaudières - la notion sur le diagnostic immobilier Maîtriser : - les calculs arithmétiques appliqués - les bases d'électricité - les lois de régulation applicables aux installations de chauffage et eau chaude sanitaire Communiquer avec son client Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et de protection de l'environnement Savoirs-faire : - Réaliser la pose des capteurs solaires, - Procéder à l'étanchéité de la toiture sur tous les types de matériaux autour des capteurs solaires, - Réaliser tous les raccordements hydrauliques, - Réaliser les câblages électriques avec pose de goulottes, - Procéder à la mise en service de l'installation électrique et solaire, - Assurer la maintenance préventive et corrective de toutes les installations en intervenant sur les différents éléments de production de chaleur, de distribution, d'émetteurs de chaleur et des éléments de régulation, -Présenter aux clients le fonctionnement de tous les éléments constituant l'installation solaire. Compétences comportementales : Fiabilité, Souci de travail de qualité :- réagir de manière appropriée aux situations dangereuses - maîtriser et appliquer les gestes et postures adaptés aux travaux à réaliser Organisation : -Respecter les fiches de sécurité et appliquer les règles d'hygiène et de propreté, -Respecter et appliquer les directives environnementales, Communiquer : Comportement adapté face aux demandes et réactions du client Autonomie : - Mobiliser les ressources, -Proposer de solutions adaptées à la situations Adaptabilité : Harmonisation avec l'équipe de travail, aucun incident pendant la réalisation du chantier.

Programme de la formation

Module N°01 Bloc de compétence Volume Horaire:54hpratiques durables en direction des stagiaires et formateurs##Pendant la formation : vigilance de la consommation papier, électricité, tri sélectif, égalité Homme/femme : diffusion d'un court métrage, débats documentation en libre accès, présentation d'un open badge écocitoyen/égalité homme/femme##s des différents types de stockage (local, amovible, cloud)##Les bases de configuration de Windows : profil, mot de passe, sécurité, logiciels utiles.##Organisation des données et applications##Les règles de création d'un mot de passe fort##Sécurisation de son ordinateur (Anti-virus, Firewall, Defender, nettoyage simple)##Pratiques écocitoyennes de l'utilisation et du recyclage d'un ordinateur et d'un smartphone. ##Internet pour s'informer et interagir.##Utilisation d'une messagerie électronique en Webmail et logiciel local##Les règles de la Netiquette##Principe de fonctionnement du Web et lecture d'une URL##Les règles de recherches efficaces sur Google.##Sélection d'un résultat pertinent et vérification de sa fiabilité##Les Réseaux sociaux##Présentation des réseaux sociaux utiles dans un environnement professionnel##Règles de sécurité du paramétrage d'un compte##Rédaction d'un post efficace, respectueux et partageable##Pratiques responsable dans l'animation des réseaux sociaux##Identification des différentes attaques de piratage et contre mesure à adopter.##iser une somme automatique.##Recopier des formules##Présenter, encadrer et formater des cellules?: (couleur, style de police, graisse, alignement, pourcentage, séparateur de milliers, comptabilité)##Mettre en page et imprimer un tableau ##Entraînement sur des documents de Techniques de recherche d'emploi ( mise en page du CV , cv carte de visite vidéo )##gumentaire professionnel structuré en vue de la présentation à l'oral des dossiers professionnels. ##Présentation des techniques de communication : écoute, reformulation, relance, questionnement.##Analyse réflexive de situations de communication professionnelle vécues.##Repérage des stratégies d'apprentissage mises en œuvre.##Analyse des informations professionnelles données, comprendre le sens du message, repérer les mots de liaison et de compréhension. ##Analyse de la ponctuation et de la présentation générale d'un écrit.##Analyse d'un tableau à double entrée / produire un écrit.##La formulation d'un écrit professionnel : choix du vocabulaire, structuration de la phrase, cohérence dans le déroulé des explications techniques.##Entraînement dans l'élaboration des dossiers professionnels tant à l'écrit qu'à l'oral.##Mathématiques professionnelles : ##Révision sur les nombres (entiers, décimaux), les unités de grandeur, les techniques élémentaires de calcul mental adapté à des situations professionnelles. ##Principe de proportionnalité, pourcentage.##Le raisonnement mathématique. ##Les unités de mesures, calculs sur les périmètres, surfaces.##Lire une carte, un schéma.##Langage mathématique dans un con

Validation et sanction

L'architecture du dispositif de validation Pour présenter sa candidature au CQP, le candidat devra présenter un dossier comportant : -une lettre de motivation indiquant son intérêt pour le CQP dans son projet professionnel, -une copie éventuelle de son (ou ses) diplôme(s) d'origine, -un carnet de compétences indiquant les ouvrages réalisés, les savoir-faire et les connaissances technologiques dans chacun des domaines du CQP. Après examen de son dossier, le candidat pourra être admis à se présenter aux épreuves de validation du CQP. Tout candidat au CQP « Technicien installateur, mainteneur en systèmes solaires thermiques et photovoltaïques » devra se prêter à la vérification de ses compétences à travers 4 modalités d'évaluation : 1. Vérification écrite de chaque pôle de compétences du référentiel selon une grille portant sur les connaissances techniques, technologiques et les aspects règlementaires spécifiques présentés dans le référentiel d'emploi, 2. Entretien avec le jury paritaire, qui vérifiera la maîtrise de l'ensemble des compétences requises pour l'obtention du CQP. Cette validation se fera en fonction de critères de compétences hiérarchisés. 3.Evaluation et réalisation sur un chantier reconstitué (réalisation technique et de maintenance) 4. Evaluation de la présentation de la préparation d'un chantier (étude de cas) Le fonctionnement du jury 1. MISSIONS DU JURY Vérifier que les compétences figurant dans le référentiel de certification arrêté par les CPNE soient maîtrisées par les candidats. S'assurer du bon déroulement des évaluations en 2 parties. Procéder aux délibérations, c'est-à-dire décider de l'attribution du CQP aux candidats. Informer les candidats que les résultats seront validés définitivement par les CPNE. Établir le PV officiel de délibération du Jury (émargement des candidats et du Jury). 2. MOYENS DU JURY Les membres du Jury disposent : de la fiche de définition du CQP du référentiel des compétences à évaluer, grille d'évaluation, constitution du Jury et ses missions de la liste des épreuves et des conditions de leur déroulement (durée de l'épreuve,..) Le Jury apprécie et décide à partir de la grille d'évaluation des compétences du CQP. 3. COMPOSITION DU JURY EMPLOYEURS : 2 représentants SALARIÉS : 2 représentants 4. FONCTIONNEMENT DU JURY L'organisation professionnelle se charge de convoquer le Jury et les candidats. Le Jury délibère après la phase d'évaluation. Les décisions sont prises à la majorité (voix prépondérante du président si nécessaire) et font l'objet d'un procès-verbal conforme à celui des CPNE. Celles-ci délivrent les CQP.

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac

HSTA - Formation certifiante CQP installateur mainteneur en systèmes solaires thermiques et photovoltaïques - Revenu Ecologique Jeunes

Certification et éligibilité au compte personnel de formation

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Programme de la formation

Validation et sanction

Type de formation

Sortie

Métiers visés

Code Rome

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Durée

Financeur(s)

Conditions d'accès

Public(s)

Modalités de recrutement et d'admission

Conditions spécifiques et prérequis

Modalités d'accès

Lieu de réalisation de l'action

Adresse

Contacts

Contact sur la formation

Contacter l'organisme formateur

Période prévisibles de déroulement des sessions

Adresse d'inscription

Organisme responsable

Adresse