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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation professionnalisante COMPETENCES PLUS - Initiation / Perfectionnement bureautiqueDate de mise à jour : 21/03/2025
| Identifiant OffreInfo : 15_715781 |
Carif-Oref Occitanie |
La formation a pour objectifs : - D'apporter le complément de compétences en usage du numérique nécessaires à la progression ou à la réalisation du projet d'accès à l'emploi ou à la formation du bénéficiaire. - De favoriser l'adéquation homme – femme/poste en répondant aux évolutions des exigences métiers. - D'étoffer le Portefeuille d'attestations des compétences acquises pour enrichir le CV. - Eventuellement, d'obtenir un score sur la maîtrise de logiciels avec le certificat TOSA, Test On Software Applications d'ISOGRAD, une reconnaissance des compétences par le PCIE, Passeport des Compétences en Informatique Européen, ou par le B2I Adultes (PIX). - Une poursuite de parcours pourra être envisagée pour intégrer des formations qualifiantes, certifiantes du programme Qualif pro, ou dans le cadre de l'alternance en Contrat de professionnalisation, ou d'une AFPR si recrutement possible.
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:32he pour créer et optimiser un schéma relationnel.##- Définir les relations et leurs propriétés.##- Créer une table de jonction pour gérer les relations "plusieurs à ##plusieurs".##- Identifier l'intérêt de créer une relation "un à un".##- Définir une clé primaire simple ou multiple.##- Contrôler la cohérence des données : l'intégrité référentielle.##2/ Mettre au point des requêtes simples et complexes##- Rappel : requêtes sélection, regroupement, analyse croisée.##- Créer des requêtes basées sur des requêtes.##- Définir des jointures dans les requêtes.##- Ajouter des formules de calcul, exploiter les fonctions d'Access.##- Mettre au point des requêtes paramétrées.##- Détecter les doublons.##- Détecter la non-correspondance entre tables.##Ajouter, supprimer ou modifier des données par lot, générer ##dynamiquement une table : les requêtes Action.##- Réunir des données issues de plusieurs tables : les requêtes Union.##- Manipuler le langage SQL : Select, Insert, Update…d'usage - Savoir ses droits sur le respect de son ##identité et de sa vie privée - Connaître les principes du droit d'auteur ##applicable sur Internet .##- Respecter les conditions d'utilisation d'un service ou d'un site .##- Textes fondamentaux régissant l'utilisation de l'Informatique et de l'Internet – Usages interdits par la loi - Licences et logiciels libres - Utilisation ##des centres de ressources en ligne .##- Maîtriser son identité numérique .##- Protéger ses données numériques : appliquer des mesures de ##précautions contre les risques de malveillance et de perte des données - ##Activer un logiciel de protection (antivirus, contrôle parental) - Gérer ses mots ##de passe et ses identifiants .##- Messagerie, réseaux sociaux : E-réputation - Connaître les mesures ##de précaution pour ses données - Connaître ses droits (CNIL, droit à l'oubli) . ##Ecosystème des réseaux sociaux : culture générale - Création de son réseau ##professionnel en ligne : Viadeo et Linkedin comme outils commerciaux - ##Développement de son expertise via Twitter .##- 12 bonnes pratiques (ANSSI) pour se prémunir contre la ##cybercriminalité .##- Sensibilisation au web marketing.mpression de fichiers et dossiers pour l'envoi de fichiers ##volumineux .##La mobilité numérique Génération Y et nouveaux outils numériques .##Prises de notes collaboratives et nouveaux outils pour les projets d'équipe .##Découverte de Google + Utilisation des Hang Outs en visioconférence ##professionnelle Comparaison Skype et Google + dans un cadre de réunion – ##Webex…##Mise en place de sa veille RSS - podcasts spécialisés dans son secteur ##professionnel .##Mise en œuvre d'un portail personnel de veille .##Consulter sa veille en mobilité avec son smartphone, sa tablette ou son ##ordinateur portable Partager sa veille et communiquer sur son domaine ##d'expertise .##Le Cloud et ses services##Cloud et Software As Service : Google Drive, Skydrive ##Nouveaux réseaux partagés en entrepr
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Positionnement sur l'action réalisé au terme d'un entretien par un prescripteur (Pôle Emploi, Mission Locale, Cap Emploi 46, Département 46, CIDFF, APEC, OPACIF...) ; - Accueil des candidats en continu, entretien individuel de vérification de la cohérence du projet professionnel, remise d'un document de présentation des objectifs, des modules de formation et des modalités de l'action ; - Phase d'évaluation, positionnement pédagogique ; - Entretien individuel, restitution des résultats de la phase de positionnement, proposition d'objectifs personnalisés de formation donnant lieu à un contrat de formation individualisée et à un calendrier de réalisation adapté.