DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Bilan de compétencesDate de mise à jour : 21/11/2023
| Identifiant OffreInfo : 20_1404663 |
C2RP Carif-Oref Hauts-de-France |
Le bilan de compétences permet de:
- Déterminer un projet professionnel en as de changement de poste, d'inaptutude professionnelle, de souhait de mobilité
- Conduire avec le salarié une reflexion sur son avenir professionnel
- Accompagner et aider dans les choix d'orientation professionnelle
- Faire le point sur son parcours
- Identifier et valoriser ses compétences personnelles et professionnelles acquises et transfèrables
- Mieux se connaître, identifier ses potentiels
- Mettre en place un plan d'action personnalisé
- Définir un parcours de formation et /ou préparer à la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE)
Analyse de la demande:
- confirmation de l'engagement
Phase préliminaire:
- Amalyse de la situation individuelle
- Définition des besoins
- Information sur le déroulement, le contenu, les méthodes
Phase d'investigation et de confrontation:
La connaissance de soi:
- Identification et analyse des compétences personnelles et professionnelles
- Déterminaton des capacités d'évolution, analyse des motivations et des intérêts professionnels
La connaissance de l'environnement socio-professionnel:
-- Information sur les métiers, les fonctions, les secteurs d'activités, les entreprises
- Information sur le marché du travail
- Dans le cadre d'une mobilité au sein de l'entreprise, appréhension des métiers existants en interne
Le projet professionnel:
- Etude des pistes d'orientation
- Constitution d'un portefeuille de compétences, en articulation éventuellement avec la démarche de VAE
- La clarification et vérification de la faisabilité du projet envisagé
Phase de conclusion:
- Formalisation du projet et du plan d'action
- Rédaction et appropriation de la synthèse formalisant le projet, les atouts et les limites
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
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