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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Certificat complémentaire direction d'un accueil collectif de mineursDate de mise à jour : 28/11/2024
| Identifiant OffreInfo : 20_2344430F |
C2RP Carif-Oref Hauts-de-France |
1) Organiser et évaluer les activités
Le projet pédagogique
L'action d'animation
Les moyens
2) Encadrer une équipe dans le cadre d'un accueil collectif de mineurs
Les modalités d'accompagnement de l'équipe
Les démarches pédagogiques
La gestion des dynamiques de groupes
La mise en œuvre de l'organisation du travail collectif
3) Accueillir les publics enfants et adolescents, et les animateurs
L'organisation des dispositifs en tenant compte du contexte et des contraintes
Organiser la vie quotidienne pour favoriser l'autonomie et le respect de chacun
Accompagner les publics
OBJECTIF 1
Le projet éducatif et pédagogique
Définitions et éléments d'élaboration
Déclinaison d'objectifs
Réflexion pour une adaptation cohérente
Accompagnement à l'écriture La réglementation
Les textes
+ Les obligations réglementaires en matière d'encadrement
+ Les obligations administratives et sanitaires
+ Droit du travail
+ Les activités spécifiques La gestion de la vie quotidienne
+ Les différents temps de la journée (rôle et rythme)
+ Hygiène alimentaire et hygiène de vie (repas, sommeil, douche…)
L'organisation quotidienne et sa gestion (courrier, tenue, téléphone, argent de poche…)
OBJECTIF 2
La gestion du personnel
Le recrutement
L'implication dans le projet
Les modes de management
Les évaluations La notion d'équipe
Les différents rôles dans l'équipe
La répartition des tâches
La conduite de réunion Les rôles et fonctions des acteurs
Les différentes fonctions
Les différents rôles
La posture de chaque acteur
OBJECTIF 3
L'accompagnement des publics
La prise en compte des différents publics accueillis
L'accompagnement des publics en situation de handicapLes spécificités liées aux structures d'accueil
Les collectivités (sans hébergement)
Les séjours de vacances (avec hébergement)
+ Les accueils périscolaires L'accompagnement des activités dans le cadre du projet
La communication avec les publics
La notion d'autonomie L'organisation des dispositifs
Les contraintes vis-à-vis des publics (addictions, maltraitance, comportements déviants…)
Le contexte (les partenaires institutionnels)
COORDINATION
Les étapes de la formation
+ Présentation de la formation
+ Modalités de fonctionnement
Modalités de l'alternance
Modalités de l'épreuve de certification L'alternance
Retour sur les expériences pratiques
Problématiques rencontrées et pistes de solution
ACCOMPAGNEMENT DES STAGIAIRES
L'analyse de pratique
Retour sur les périodes d'alternance Accompagnement à l'écriture
Bilan de formation
Accompagnement individuel Préparation à l'entretien de certification
Simulations d'oral
MODALITES D'EVALUATION
3 étapes :
Exercer les fonctions de direction d'un ACM déclaré pendant 18 jours
Produire un document écrit présentant la capacité à animer et diriger un ACM
Entretien de 30' sur les outils confectionnés et l'analyse de pratique
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Être titulaire de l'une des attestations de formation relative au secourisme suivantes : • PSC1 (Prévention et Secours Civiques de niveau 1) • AFPS (Attestation de Formation aux Premiers Secours) • PSE1 (Premiers Secours en Équipe de niveau 1) en cours de validité • PSE2 (Premiers Secours en Équipe de niveau 2) en cours de validité • AFGSU (Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence de niveaux 1 ou 2) en cours de validité • SST (certificat de Sauveteur Secouriste du Travail) en cours de validité Être titulaire, ou en cours de formation, d'un : • BPJEPS • DEJEPS • DESJEPS Justifier d'une ou plusieurs expériences d'animation de publics mineurs, dont une au moins en accueil collectif de mineurs d'une durée totale de vingt-huit jours dans les cinq ans qui précèdent l'entrée en formation. Ces expériences doivent être justifiées au moyen d'une attestation délivrée par la ou les structures d'accueil.