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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
La scolarisation des élèves avec un TSADate de mise à jour : 01/08/2024
| Identifiant OffreInfo : 20_2475514F |
C2RP Carif-Oref Hauts-de-France |
> Comprendre le fonctionnement de l'école
> Comprendre les impacts du fonctionnement particulier
de ces élèves sur les apprentissages fondamentaux
> Proposer aux élèves des activités pour les aider à mieux
appréhender les attentes scolaires
> Mise en situation, exercices concrets
Cette formation répondra aux questions suivantes :
> Impact du fonctionnement particulier sur les
apprentissages fondamentaux
> Quelles sont les stratégies éducatives et pédagogiques
à mettre en place ? Focus sur la lecture (apprentissage
et compréhension), les mathématiques, le graphisme
et les temps sociaux (pause méridienne, récréation…)
Jour 1 :
> Compréhension du fonctionnement
de l‘école
> Devenir élève : compétences de base
> Communication
Prérequis – Pragmatique –
Communication expressive –
Communication réceptive
> Particularités sensorielles
> Perception en détails
• Exemples en vidéos
> Emotions et théorie de l'esprit
• Exemples en vidéos
> Fonctions exécutives
• Exemples en images et en vidéos
Jour 2 :
> Perception en détails
• Réflexion du groupe : implications
possibles en classe et sur les
apprentissages
• Présentation des outils, méthodes à
privilégier
• Atelier de mise en pratique
> Fonctions exécutives
• Réflexion du groupe : implications
possibles en classe et sur les
apprentissages
• Présentation des outils, méthodes à
privilégier
• Atelier de mise en pratique
> Théorie de l'esprit
• Réflexion du groupe : implications
possibles en classe et sur les
apprentissages
• Présentation des outils, méthodes à
privilégier
• Atelier de mise en pratique
> Emotions, relations
• Réflexion du groupe : implications
possibles en classe et sur les
apprentissages
• Présentation des outils, méthodes à
privilégier
• Atelier de mise en pratique
Jour 3 :
> Ateliers de mise en pratique
• Traduire un cours en images
• Créer une carte mentale pour un cours
de SVT, d'histoire par exemple
• Organiser une sensibilisation aux
camarades de classe
• Créer une carte d'identité d'un élève
qui puisse passer de classe en classe
Travail en petits groupes et mise en commun
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Cette formation ne nécessite pas de prérequis.