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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Espaces confinésDate de mise à jour : 16/10/2024
| Identifiant OffreInfo : 24_277591 |
Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur |
• Connaître les risques inhérents aux travaux en espaces confinés
• D'analyser l'environnement de l'intervention
• De préparer et organiser l'intervention
• De sécuriser la zone d'intervention
• D'intervenir en sécurité dans un espace confiné
• De mettre en oeuvre les moyens de secours en cas d'accident
Accueil – Présentation du stage
Tour de table : présentation des stagiaires et de leurs attentes / présentation du formateur
Signature des feuilles de présence
Prise des photos pour la base de données du GIPHISE
Présentation des objectifs et du programme
Modalités d'évaluation
1) Caractériser les Espaces Confinés : Analyse des risques et dangers
• Rappels réglementaires
• Caractéristiques : définition, exemples d'espaces confinés ouverts ou fermés
• Rappels des risques : Oxygène, asphyxie, Explosion, Noyade, ensevelissement, Electriques, Rayonnement
• Rappel sur les notions de ventilation et importance du cobra
• Conditions météorologiques
2) Moyens de prévention collectifs et individuels
• Le détecteur de gaz et la lecture des informations (y compris la compréhension des informations suite à une mesure
initiale) ou balise
• Les protections respiratoires
• Les équipements de travail en hauteur en lien avec les espaces confinés (y compris ceux de secours)
• Procédure intervention, permis de pénétrer
3) Balisage des espaces confinés
• Les moyens de balisages propres aux EC : croisillons, barrières, cônes, filets trou d'hommes + visualisation physique
pour la partie pratique
4) Alertes et Secours
• Rôles et missions des intervenants, secours
• Rôle et missions de la Vigie
• Les procédures d'alerte, de secours, d'évacuation
• Protocole de communication
5) Partie Pratique Vigie et/ou Intervenant
• Mise en oeuvre des exercices permettant de valider les compétences Vigie ou Intervenant par le biais de scénarii sur
la plate-forme pédagogique
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Information non communiquée
Parler comprendre le francais