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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Titre professionnel formateur professionnel d'adultesDate de mise à jour : 09/01/2025
| Identifiant OffreInfo : 24_280489 |
Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur |
Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.
Bloc 1: Concevoir et préparer la formation
Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
Bloc 2: Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
Evaluer les acquis de formation des apprenants
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Bloc 3: Accompagner les apprenants en formation
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
Tutorer les apprenants à distance
Accompagner le développement professionnel des apprenants
Bloc 4: Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Analyser ses pratiques professionnelles
Préparation à la certification
Stage en entreprise
Préparation à l'après formation
Certifiante
Bac + 2
Conventionnement : Oui
France Travail
Niveau d'entrée : Information non communiquée
Souhaitant former à un métier ou à des activités professionnelles : diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d'activité concerné ou équivalent et une expérience professionnelle de 3 ans dans le métier ou souhaitant former en préformation, formation générale, insertion, orientation : diplôme de niveau 4 (bac) ou équivalent avec une expérience professionnelle dans le métier. Niveau d'étude requis : diplôme de niveau bac ou équivalent, autres possibilités à définir en fonction de la formation technique envisagée - Être âgé au minimum de 25 ans - Avoir un casier judiciaire vierge - En communication orale et écrite : maîtrise du français (expression et compréhension). - Communication orale et écrite : expression orale, rédaction et compréhension de textes. - Maîtrise de l'orthographe - Mathématiques : comprendre et utiliser les pourcentages, les 4 opérations, la règle de trois, les proportions. - Connaître et utiliser les règles d'orthographe, de grammaire et de conjugaison de la langue française - En bureautique : utiliser une messagerie électronique, savoir effectuer des recherches sur internet - Utiliser les outils numériques ; le traitement de texte (Word), connaître les fonctions de base d'Excel. Utiliser un logiciel de présentation type Power Point ou Canva serait un plus. Aptitudes & savoir-être requis ROME 4.0 - Organisé, disponibilité, expertise, patience, bon relationnel - Passionné par le métier technique ou pour la matière enseignée - Appétences à la pédagogie, sciences de l'éducation et compétences psychosociales - Être à l'écoute, faire preuve d'empathie - Faire preuve de rigueur et de précision - S'adapter aux changements