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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Titre Assistant maternel / garde d'enfants - IPERIADate de mise à jour : 08/04/2024
| Identifiant OffreInfo : 25_98O1901866 |
Réunion Prospective Compétences |
Titre relevant de la branche professionnelle des Salariés du Particulier Employeur et des Assistants(es) Maternels(les) Ces emplois s'exercent dans une relation contractuelle avec une ou plusieurs familles (soit ponctuellement, soit régulièrement). Cette activité se déroule au domicile des parents pour l'emploi de Garde d'Enfants, et au domicile du salarié pour l'emploi d'Assistant(e) Maternel(le). Le professionnel met en œuvre des relations d'éducation, ainsi que des techniques d'animation, de soins d'hygiène et de prévention. Par ailleurs, il organise son travail en veillant aux règles de prévention et de sécurité. Validation et sanction : Titre inscrit au RNCP (niveau 3) Type de formation : Certification Niveau de sortie : niveau 3 (CAP, BEP, CFPA du premier degré)
Bloc 1 : Développement de son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeurs - S'initier à l'informatique et à internet - Être autonome dans sa recherche d'emploi en intégrant les outils numériques - Développer son réseau et réaliser une veille sur son secteur Bloc 2 : Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs - Droits et devoirs dans l'exercice de son métier - Les clés d'un entretien réussi avec un particulier employeur - Les clés d'une bonne relation de travail avec le particulier employeur: communication et organisation Bloc 3 : Prévention et sécurité du domicile - Organisation, aménagement et sécurisation de l'espace professionnel Prévenir les risques professionnels et sécuriser son intervention Bloc 4 : Entretien du domicile et du linge: pratiques écoresponsables - Entretien du cadre de vie et pratiques écoresponsables - Entretien du linge et pratiques écoresponsables Bloc 5 : Projet d'accueil et d'accompagnement personnalisé de l'enfant - Construire son projet d'accueil - S'inscrire dans une démarche d'accompagnement personnalisé de l'enfant et travailler en collaboration Bloc 6 : Accompagnement aux actes quotidiens de l'enfant - Accompagnement dans les actes du quotidien et autonomie de l'enfant - Bien porter pour mieux accompagner, manipulations et déplacements - État de santé de l'enfant: les bonnes pratiques Bloc 7 : Activités d'éveil et de socialisation contribuant au développement de l'enfant - Comprendre pour mieux accompagner: les nouvelles connaissances sur le développement global de l'enfant - Éveil des enfants: le jeu sous toutes ses formes - Adapter sa communication avec l'enfant Bloc 8 : Repas de l'enfant - Équilibre alimentaire et cuisine du quotidien - Alimentation et prise de repas de l'enfant - Prévention et gestion des troubles alimentaires de l'enfant
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
France Travail
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
<div>Avoir un niveau BEPC, DBN Avoir une expérience et/ou un projet professionnel validé dans le domaine de l'accompagnement des enfants Maîtriser la communication orale et écrite : écouter, questionner, reformuler, comprendre des consignes, rédiger un compte-rendu d'un échange Avoir des capacités relationnelles et organisationnelles propres au métier</div>