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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
CAP Agent de propreté et d'hygiène (APH) - Piton St Leu - ApprentissageDate de mise à jour : 06/02/2024
| Identifiant OffreInfo : 25_98S2205995 |
Réunion Prospective Compétences |
Formation proposée en entrée/sortie permanente qui permettra de se positionner sur une session d'une durée de 8 mois.
La formation est proposée sous les modalités suivantes :
- Avec accompagnement à 35 heures par semaine
- En FOAD
La formation est également proposé avec accompagnement aux matières générales ou sans :
- Sans UG : 1015 heures de formation dont 490 heures de stage
- Avec UG : 1115 heures de formation dont 490 heures de stage
La formation est également proposé en capitalisation :
- EP1
- EP2
- EP3
Selon votre situation et votre expérience, votre devis sera individualisé.
Le titulaire du CAP Agent de propreté et d'hygiène est un professionnel qualifié qui exerce des opérations de propreté et d'hygiène des locaux et des équipements : - pour les entreprises de propreté, - pour les services techniques des structures collectives publiques ou privées. Par ces activités, il contribue, dans le respect des règles du savoir être (courtoisie, discrétion…) : - à l'hygiène des lieux et au confort des personnes dans leurs activités de travail, de loisirs…, - au confort des patients dans les établissements de soins et médico-sociaux, - à la qualité de la production dans les entreprises agro-alimentaires, cosmétiques… Il sait s'adapter au contexte dans lequel se situe son activité. La dénomination de l'emploi occupé varie selon les profils de poste définis par les employeurs en fonction du statut ou des conventions collectives de référence. Après une expérience professionnelle de plusieurs années et selon ses aptitudes personnelles, le titulaire du CAP Agent de propreté et d'hygiène peut accéder à des postes à responsabilités (chef d'équipe…).
EP1 Techniques professionnelles d'entretien courant : - sélectionner, dé coder l'information à des fins professionnelles - mettre en œuvre des opérations manuelles d'entretien courant - mettre en œuvre des opérations mécanisées d'entretien - mettre en œuvre des opérations de gestion des déchets - communiquer avec des partenaires internes, des usagers, des clients EP2 techniques professionnelles de remise en état : - réaliser un état des lieux et identifier les risques -organiser son activité - installer et remettre en ordre li lieu d'intervention et le poste de travail - mettre en œuvre des opérations de remise en état - contrôler son travail EP 3 techniques professionnelles de bionettoyage : - sélectionner décoder l'information à des fins professionnelles - installer et remettre en ordre le lieu d'intervention et le poste de travail -mettre en œuvre des opérations de bionettoyage - réaliser des opérations de maintenance préventive et corrective - communiquer EP 4 Prévention-santé-environnement : - Prévention-santé-environnement - Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation - Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention - Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix - Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté - Agir face à une situation d'urgence Unité U5 Français, histoire-géographie-enseignement moral et civique : Français : - entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer - entrer dans l'échange écrit : lire analyser écrire - devenir un lecteur compétent et critique - confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle HG et EMC - appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace - relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés - acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien Unité U6 Mathématiques et physique-chimie : -rechercher extraire et organiser l'information - proposer choisir exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité, - expérimenter - critiquer un résultat argumenter - rendre compte d'une démarche, d'un résultat à l'oral et à l'écrit Unité U7 Education physique et sportive :-compétence de niveau 3 du référentiel de compétences attendues -réaliser une performance motrice maximale -se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains -réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique Unité facultative Langue vivante : -compétence de niveau A2 du CECRL
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Non
Bénéficiaire de l'action
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 3e
- Avoir validé un projet professionnel en lien avec le diplôme visé - Être motivé à l'idée e s'engager dans un parcours de formation diplômant afin d'avoir accès rapidement à un emploi durable - Être disponible et accepter les contraintes liées à la formation et à l'exercice du métier - Savoir lire, écrire, compter - Ne pas avoir de contre-indication(s) médicale(s), disposer d'une bonne résistance physique au regard du métier visé.
Accessible en contrat d'apprentissage
Accessible en contrat de professionnalisation