Animer des parcours et accompagner les bénéficiaires d'AFEST (Formation des formateurs internes AFEST)

Objectifs

Compétences visées :
- Intégrer les bonnes pratiques existantes de formations au poste de travail dans le cadre d'une AFEST.
- Participer à la construction d'un parcours AFEST « sur-mesure ».
- Accompagner la formation et les apprentissages en situation de travail.
- Evaluer les acquis en situation de travail.

Objectifs pédagogiques :
- Construire des séquences d'apprentissage
- Accompagner l'apprenant dans son parcours AFEST
- Évaluer les apprentissages en situation de travail
- Conduire une analyse réflexive
- Valoriser la démarche d'accompagnement

Programme de la formation

La construction des séquences d'apprentissage :
• Le cadre réglementaire : les conditions de mises en œuvre et la traçabilité / l'organisation du suivi / la phase d'analyse réflexive.
• La description d'une AFEST en termes de compétences à développer activités, durées, situations de travail, moyens à mobiliser, acteurs à impliquer, traces de l'activité à conserver.
• La détermination et sélection des situations de travail apprenantes.
L'accompagnement de l'apprenant
• Les aménagements à envisager.
• Le droit à l'essai/erreur.
• Les formes de questionnement favorisant l'apprentissage expérientiel. L'évaluation des apprentissages
• La démarche d'évaluation et l'analyse des outils associés La conduite d'une analyse réflexive
• Les étapes de l'analyse réflexive.
• La posture de l'analyse réflexive.

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée