Bureautique Word- niveau débutant

Objectifs

• Se familiariser avec l'interface du logiciel Word ;
• Maîtriser la mise en forme d'un texte, de paragraphes ou
d'un document simple dans son ensemble ;
• Réaliser une mise en page ;
• Savoir créer des tableaux avec Word.

Programme de la formation

1. Lancer et quitter word
2.a. Utiliser et gérer le ruban
2.b. Personnaliser la barre d'outils accès rapide3. Annuler-rétablir les manipulations
4. Utiliser l'aide
5. Les modes d'affichage6. Créer, enregistrer, fermer et ouvrir un document7. Sélectionner du texte
8. Saisir supprimer du texte
9. Naviguer dans un document
10. Correcteur orthographique et grammatical
11. Mise en forme texte
12. Introduction paragraphe
12. Alignements13. Introduction paragraphe
14. Alignements
15. Espacement entre paragraphe et interlignes
16. Les retraits
17.a. Les tabulations gauches droites
17.b. Les tabulations centrées décimales barrées
18. Les tabulations à points de suite19. Les bordures et trames de fonds
20. Insertion saut de page
21. Enchainements paragraphes lignes
22. Les symboles
23. Mettre en page une lettre commerciale
24. Introduction listes à puces
25. Introduction listes numérotées
26. Continuer la numérotation
27. Les listes à plusieurs niveaux de puces
28. Les listes à plusieurs niveaux numéros
29. Création d'un tableau simple
30. Convertir un tableau en texte
31. Rechercher remplacer du texte
32. Insertion et gestion des images
33. Introduction mise en page document
34. Gestion entête et pied de page
35. Création de blocs de construction
36. Création d'enveloppes et étiquettes avec adresse
37. Fusion et publipostage vers une lettre38. Modifier un publipostage39. Fusion et publipostage vers des étiquettes
40. Conclusion

Validation et sanction

Acquérir les compétences pour utiliser efficacement Microsoft Word, incluant la familiarisation avec l'interface, la maîtrise de la mise en forme de textes et de documents simples, la réalisation de mises en page, et la création de tableaux.

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique