CAP installateur en froid et conditionnement d'air

• CAP installateur en froid et conditionnement d'air - Code CertifInfo 84982
  • Niveau de qualification : 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux

Objectifs

Le titulaire du CAP Installateur en froid et conditionnement d'air est un frigoriste climaticien qualifié, spécialisé, capable de lire, comprendre des pièces techniques liées aux équipements d'une installation dimensionnée. Il doit : - appliquer à partir de consignes, les exigences règlementaires et environnementales, - préparer, installer, raccorder les équipements et effectuer l'assemblage de tous les organes de systèmes frigorifiques et climatiques, en autonomie sur des installations de production frigorifique - appliquer les procédures d'autocontrôle, - réaliser les réglages de base, les tests nécessaires et la mise en service d'une installation mono-étagée en autonomie (sur des installations de puissance frigorifique inférieur à 5kW) et en équipe sur les autres installations, - contribuer à la réalisation du diagnostic, - effectuer le dépannage avec assistance, réaliser l'entretien préventif, rendre compte, y compris à distance, renseigner les documents de mise en service et d'intervention des installations, communiquer avec les clients et les exploitants, le personnel de l'entreprise, les fabricants, les fournisseurs, les autres corps de métiers. Le stagiaire suivra la formation aux risques électriques B1-BR et sera rendu habilitable par son futur employeur, conformément aux articles R. 4544-9 et R. 4544-10 du code du travail. Il devra également obtenir l'attestation d'aptitude à la manipulation des fluides frigorigènes - catégorie 1.

Programme de la formation

"Bloc1 Préparation d'une réalisation Enseignement: Electrotechnique-production de froid : compléter, transmettre organiser des informations contrôler les éléments nécessaires à la réalisation préparer les conditions d'intervention sur site sécuriser l'intervention
Bloc2 Réalisation d'une installation Enseignement: Techniques de réalisation : communiquer avec les acteurs organiser le poste de travail identifier les réseaux d'une alimentation implanter les équipements et les fixations façonner, assembler, isoler, les circuits (frigorifique, hydraulique, aéraulique) réaliser des opérations de soudage de l'acier et raccorder le PER connecter les liaisons électriques et électroniques contrôler les équipements électriques et fluidiques installés trier, valoriser les déchets assurer l'étanchéité d'un circuit (frigorifique, hydraulique) Obtenir l'attestation d'aptitude à la manipulation des fluides frigorigènes catégorie I)
Bloc3 Entretien - mise en service Enseignement: Mise en service, contrôle et entretien d'une installation frigorifique : rendre compte tirer au vide le circuit frigorifique manipuler le fluide frigorigène et les huiles contrôler l'étanchéité d'un circuit frigorifique chargé en fluide intervenir sur un circuit hydraulique ou aéraulique mesurer, comparer des grandeurs paramétrer ou régler les valeurs de consigne reçues sur un organe de régulation et de sécurité raccorder les équipements de charge, de mesure et de contrôle remplacer des composants de l'installation
Bloc4 Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique : Français : - entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer - entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire - devenir un lecteur compétent et critique - confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle Histoire-Géographie, Enseignement moral et civique : - appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace - relever, classer et hiérarchiser les informations dans un document selon des critères donnés - acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement
Bloc5 Mathématiques - Sciences physiques et chimiques : rechercher, extraire et organiser l'information proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité expérimenter critiquer un résultat, argumenter rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
Prévention Santé Environnement SST : Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problèmes et/ou l'approche par le risque Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques Proposer des mesures de prévention adaptées Agir de façon efficace face à une situation d'urgence Protéger, alerter (examiner et secourir) Choisir des équipements de manutention mécanique

Validation et sanction

CAP installateur en froid et conditionnement d'air

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP