Capacités et compétences attestées :
1 ) Concevoir et appliquer les techniques de gestion sportive individuelle et collective.
Coordonner le travail d'équipe.
2 ) Maîtriser les différentes dimensions du haut niveau en roller-skating.
Optimiser et évaluer la performance des sportifs.
Concevoir, conduire et évaluer un projet d'entraînement visant l'optimisation de la performance des sportifs de haut niveau.
Mettre en place les conditions de l'évaluation des sportifs de haut niveau : compétitions, tests de laboratoire, de terrain, vidéo, etc.
Maîtriser et appliquer les techniques et procédures d'ingénierie de formation.
Concevoir, conduire et évaluer un projet de formation visant à l'optimisation des compétences requises pour les fonctions de cadres.
Concevoir les contenus et les outils des actions de formations et les mettre en oeuvre.
3 ) Gérer un équipement de roller-skating.
Concevoir l'animation d'un équipement de roller-skating.
Optimiser le processus de fonctionnement et de développement de la structure.
Développer des partenariats institutionnels.
Organiser des manifestations telles que galas, démonstrations techniques ou tournois.
Coordonner et animer l'équipe d'encadrement technique.
L'éducateur sportif exerce son activité dans le cadre de structures privées relevant du secteur associatif ou marchand, dans le cadre de la fonction publique territoriale ou d'Etat ou au titre de travailleur indépendant.
Il peut être amené à travailler auprès de plusieurs employeurs.
Entraîneur-éducateur sportif ou enseignant ou entraîneur de roller-skating
Conseiller territorial des APS (sur concours).
Professeur de sport (sur concours).
Code RNCP | Date Fin Enregistrement | Type Enregistrement | Actif / Inactif |
---|---|---|---|
RNCP2779 | Enregistrement de droit | Inactif |
1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
---|---|---|
01/09/2011 |
Année de la première session | Année de la dernière session |
---|---|
2011 |
Formation initiale | Formation continue | Apprentissage | Contrat de pro | VAE ou par expérience | Demande individuelle |
---|---|---|---|---|---|