COMPÉTENCES TRANSVERSALES
Compétences organisationnelles
- Établir des priorités, gérer son temps
- Utiliser les outils informatiques de bureautique et de l'internet
- Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre
- S'impliquer dans un projet : comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation
Compétences relationnelles
- Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, échanger dans une langue étrangère
- Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer
- S'intégrer dans un milieu professionnel (entreprise, éducation, recherche) : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel
COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES GÉNÉRALES
- Respecter l'éthique scientifique
- Respecter les réglementations en vigueur
- Faire preuve de capacité d'abstraction
- Mobiliser des savoirs de différents champs disciplinaires
- Mettre en oeuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle
- Utiliser des logiciels d'acquisition et d'analyse de données
- Utiliser des outils mathématiques et statistiques
COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES SPÉCIFIQUES A LA MENTION
- Organiser l'installation d'un système de contrôle ou d'analyse
- Proposer des solutions technologiques adaptées aux besoins
- Valider et/ou dimensionner tout ou partie d'une solution technologique
- Améliorer une solution technologique existante