méthodologie de l'enseignement / apprentissage des langues vivantes sur la base du FLES
didactique cognitive des langues grâce à l'accent mis sur divers aspects de l'apprentissage dans ses aspects cognitifs, sociaux et culturels
gestion du traitement de l'oral dans ses aspects didactiques, communicatifs et cognitifs
Français sur Objectifs Spécifiques indispensable pour la formation de publics étrangers spécialisés dans des activités professionnelles : ingénieurs en aéronautique, médecins, cadres commerciaux, juristes
techniques d'évaluation nécessaire pour travailler efficacement selon les grilles élaborées par le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues et reprises par la plupart des organismes de formation en langues vivantes
ingénierie pédagogique : création de matériels d'enseignement/apprentissage adaptés à tous types et à tous niveaux de publics étrangers ; élaboration de programmes de cours ad hoc
capacité à réaliser et mettre en oeuvre des programmes d'enseignement en s'appuyant sur le multimédia (TICE)
formation de formateurs en FLES et plus généralement en langues vivantes pour tous types de publics et tous niveaux
conseil pédagogique auprès d'institutions diverses élaborant et diffusant du matériel d'apprentissage en langues vivantes (maisons d'édition, CRDP, organismes officiels )
sciences du langage, notamment dans certains aspects du champ disciplinaire directement utiles pour un renforcement des savoirs sur les mécanismes et le fonctionnement de la langue (plans linguistique, discursif, sociolinguistique, pragmatique)