En termes de savoir-faire :
- enrichir la géographie générale par la géographie de la santé
- aborder les questions de santé publique et d'épidémiologie par la géographie et l'aménagement
- enrichir la réflexion et l'action par un dialogue entre les sciences de la santé et la géographie
- promouvoir une démarche thématique comparative entre pays du nord et du sud, notamment sur les villes.
En termes de savoir-faire :
- Les étudiants devront, à l'issue de leur master être capables de :
- concevoir un programme de recherche
- maîtriser les concepts et outils (CAO, SIG, analyse spatiale) de la géographie de la santé pour décrire des disparités spatiales de santé et en définir les déterminants
- analyser le fonctionnement du système de soins (offre, activité, recours) dans ses liens avec le territoire
- intervenir comme géographe et spécialiste de l'analyse spatiale dans des équipes pluridisciplinaires
- s'intégrer dans des équipes opérationnelles d'aménagement et/ou de santé publique.
En termes de compétence professionnelle :
- Par une formation scientifique et technique de haut niveau, les étudiants doivent pouvoir répondre à la forte demande de géographes de la santé, tant dans le domaine de la recherche et des études, que de l'enseignement, de l'aménagement ou de la planification sanitaire.