Présente les principaux concepts nécessaires à la compréhension des systèmes complexes formulés que sont les dispersions colloïdales, les surfaces/interfaces, les solutions de polymères et les systèmes auto-organisés qui relèvent le plus souvent de la matière molle.
Compétences acquises :
L'apprenti doit connaître les principaux composants des formulations contemporaines et les concepts généraux qui contrôlent les propriétés macroscopiques de ces formulations. Il possède les outils prédictifs lui permettant de faire évoluer une formulation vers les propriétés visées et maîtrise également les techniques de caractérisation des systèmes formulés. La synthèse des connaissances larges acquises doit constituer un noyau solide, qui permet à l'apprenti de dialoguer avec la communauté scientifique publique et industrielle appartenant à des domaines aussi variées que la pharmacie, la cosmétique, la construction des routes, l'agroalimentaire ou bien encore l'industrie articulée autour des activités pétrolières. Ce dialogue prend des formes variées, puisqu'il se matérialisera à court terme par des entretiens d'embauche et à plus long terme par une intégration rapide au sein d'une société. Outre le contenu scientifique associé à la formulation, l'apprenti maîtrise en partie la diffusion synthétique de son travail, que ce soit par l'écriture de rapports ou de présentations orales.
Compétences transversales :
Secteurs d'activité :
Industries chimiques de fabrication ou de mise au point de peintures, colles, revêtements divers, cosmétiques, ayant des laboratoires de recherche et développement ou entreprises travaillant pour les grands groupes en sous-traitance.
Code RNCP | Date Fin Enregistrement | Type Enregistrement | Actif / Inactif |
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RNCP30050 | 01/01/2025 | Enregistrement de droit | Actif |
1ère habilitation | Début validité | Fin validité |
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01/09/2016 |
Année de la première session | Année de la dernière session |
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Formation initiale | Formation continue | Apprentissage | Contrat de pro | VAE ou par expérience | Demande individuelle |
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