Concevoir et animer des formations ludopédagogiques

Objectifs

• Expérimenter différents types d'activités ludopédagogiques


• Disposer d'une large typologie d'activités ludopédagogiques


• Repérer les facteurs clés de réussite


• Intégrer les conditions de réalisation


• Adopter la posture appropriée

Programme de la formation

Expérimenter différents types d'activités ludiques ET pédagogiques

Les activités pour introduire une session

Les activités pour faire produire du contenu, de la réflexion

Les activités pour faire apprendre

Les activités pour changer de point de vue

Les activités pour traiter des sujets clivants

Les activités pour conduire des évaluations formatives

Les activités pour synthétiser
Qu'est-ce que la ludopédagogie ? Le cadre de référence

Ce que le jeu apporte à l'acte formatif

Les différentes sphères sur lesquels le jeu agit (de la convivialité à

l'apprentissage)

La ludopédagogie : entre interactivité et structuration

Les dimensions mobilisées : intellectuelle, émotionnelle mais aussi corporelle
Repérer les facteurs clés de réussite

L'apport de Bartle sur l'impact du jeu sur la motivation

La théorie du flow

Les 5 "bonnes raisons" d'utiliser des jeux pour former

Quelques apports neuroscientifiques sur l'effet adaptatif du cerveau
Disposer d'une large typologie d'activités ludopédagogiques

Typologie des différents types de jeux : leurs intérêts et contextes d'utilisation

(jeux cadres de Thiagi, jolts, jeux de société...)

Jeux et prise de décisions

Le jeu au service de l'objectif pédagogique
Intégrer les conditions de réalisation

Comment animer le jeu : les règles pour introduire, les conseils pour animer, les

points de vigilance pour favoriser la métacognition

Comment gérer les publics réticents aux jeux

Concevoir l'activité : les règles de préparation, la composition des groupes, les

étapes clés, l'intégration du jeu dans le séquencement pédagogique
Concevoir une première formation ludique

Ce que la ludopédagogie bouscule dans la posture du formateur

Comment aller encore plus loin sur le sujet ?

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique