Devenir animateur de groupe d'analyse de la pratique professionnelle

Objectifs

• Appréhender les enjeux, et les objectifs de l'analyse des pratiques
• Situer l'analyse des pratiques professionnelles et les différents types d'accompagnement professionnel
• Élaborer des dispositifs adaptés aux situations et contextes vécus par les professionnels,
• Parfaire sa position, sa posture et son rôle d'analyseur
• Concevoir l'analyse de pratique à la fois individuellement et collectivement
• Savoir répondre à des demandes
• Acquérir une méthodologie concrète d'animation et s'approprier les éléments clés comme les phases, et les règles de fonctionnement etc.
• Connaître les techniques d'animation favorisant la réflexivité, l'expression et l'écoute de chacun
• Savoir capitaliser pratiques et savoirs ayant émergé durant la séance

Programme de la formation

Module 1 : le cadre

• Le champ de l'analyse des pratiques :
• Définir les notions d'analyse de pratiques, supervision, groupe de parole, régulation,
• Analyser une demande de mise en place d'un gapp,
• La structure d'un groupe d'analyse des pratiques professionnelles :
• La méthodologie,
• Les différents temps du gapp,
• Les règles minimales pour un gapp,
• La mise en place d'un premier gapp,

• La posture de l'animateur du GAPP : du Je et du Jeu :
• Une rencontre avant tout,
• La légitimé de l'animateur,
• La neutralité nécessaire,
• La bienveillance avant tout,
• Les compétences et savoirs êtres nécessaires,
• Comment animer pour favoriser la réflexivité, l'expression et l'écoute ?
• Assurer le groupe du non-jugement,
• Libérer la parole,
• Favoriser l'écoute empathique et la reformulation,

• Les dynamiques de groupes dans le gapp :
• Repérer les mécanismes de l'équipe, les jeux de pouvoir, les résistances
• Les conflits, les problèmes : comment les aborder, les dénouer ?
• A quoi s'exposent une équipe et l'individu dans l'équipe : processus de transfert et contre transfert, enjeux multiples, rivalité,
• Accueillir les émotions dans le groupe,

• L'animation innovante quelle place dans le gapp ?
• Quels types d'outils innovants peuvent-utilisés ?
• A quels moments ? et dans quelles conditions ?

• Gérer les situations difficiles et complexes :
• Le silence,
• La plainte,
• Quelles sont les limites que je pose ?

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique