Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social - DEAES

• Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social - Code CertifInfo 112283
  • Niveau de qualification : 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux

Objectifs

Les objectifs de la formation DEAES sont les suivants : -Préparer et présenter les 5 blocs de compétences --Bloc 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne --Bloc 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité --Bloc 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne --Bloc 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention --Bloc 5 - Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne -Acquérir les compétences techniques, les compétences psycho-sociales, les compétences transversales et développer les soft skills pour: --réaliser des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d'autonomie quelles qu'en soient l'origine ou la nature. --prendre en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d'être actrices de son projet de vie. --en lien avec l'entourage de la personne, accompagner tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs. --veiller à l'acquisition, la préservation ou à la restauration de l'autonomie de l'enfant, de l'adolescent, de l'adulte, de la personne vieillissante, et l'accompagner dans sa vie sociale et relationnelle. --contribuer à l'épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.

Programme de la formation

Remise à niveau - Consolider les compétences de base, contextualisées, -communication écrite et orale: lire des documents techniques, rédiger des synthèses et des transmissions écrites -numériques: utiliser les outils de traitement de texte et de communication - 35 h1 - Sécuriser l'entrée en formation 1-1 - S'engager dans la formation - Accueillir les stagiaires Créer une dynamique de groupe positive, le cadre et les règles de fonctionnement Susciter l'envie d'apprendre Identifier la place des compétences transversales et soft skills Identifier les attendus de la formation, des référentiels de formation et les modalités pédagogiques S'approprier les outils liés à la formation : démarche et outils de réflexivité ; plateformes Co construire avec le stagiaire le parcours d'accompagnement d'insertion sociale et professionnelle: objectif, actions, durée, acteur, évaluations - 14 h1 - Sécuriser l'entrée en formation : 1-2 Se connaitre - Engager une démarche réflexive sur son parcours Identifier les points forts et les freins Analyser les compétences transversales et transférables Prendre en compte les situations problématiques Prévenir les décrochages et abandons - 7 hBloc 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne - Besoins fondamentaux, notion de santé, ergonomie mobilité et transfert, les fonctions primaires,le rapport au corps, outils et techniques de communication adaptés, fin de vie. Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle Observer et analyser les situations pour détecter les besoins de compensation. Évaluer l'autonomie et identifier les ressources Mettre en place des activités pour renforcer l'autonomie Accompagner dans les activités quotidiennes Créer un environnement chaleureux et sécuritaire Identifier les signes de douleur et agir en conséquence. - 112 h2 - Sécuriser les périodes en entreprise 2-1 S'orienter - Appréhender le marché de l'emploi Apprendre à chercher des informations concernant l'emploi, les stages, les entreprises Mener ses recherches de stage S'approprier les codes de l'entreprise Identifier les objectifs liés à la période en entreprise/ référentiel métier et se les approprier Prendre en compte les situations problématiques Prévenir les décrochages et abandons - 5 h2- Sécuriser les périodes en entreprise 2-2 Se faire connaitre - Perfectionner les techniques pour la recherche de stages.

Validation et sanction

Diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP