Diplôme d'Etat d'Auxiliaire de Puériculture

• Diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture - Code CertifInfo 111827
  • Niveau de qualification : 4 - Savoirs factuels et théoriques

Objectifs

-

Programme de la formation

Les 5 domaines d'activités sont :
? Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie
sociale en repérant les fragilités
? Appréciation de l'état clinique de la personne et mise en ?uvre de soins adaptés en
collaboration avec l'infirmier en intégrant la qualité et la prévention des risques
? Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et
des apprenants
? Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités de
soins, au lieu et aux situations d'intervention
? Transmission, quels que soient l'outil et les modalités de communication, des observations.
Les 5 blocs de compétence sont :
? Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de la vie quotidienne et de la vie
sociale
? Evaluation de l'état clinique et mise en ?uvre de soins adaptés en collaboration
? Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et
des apprenant
? Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en
tenant compte du lieu et des situations d'intervention
? Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de
soins, à la qualité / gestion des risques

Validation et sanction

Titre ou diplôme homologué
Le diplôme d'État s'obtient par la validation des 5 blocs de compétences acquis en formation théorique et pratique en milieu professionnel, selon les critères d'évaluation définis dans le référentiel de certification
. L'accès à la certification est ouvert aux élèves n'ayant pas cumulé plus de cinq pour cent d'absence justifiée, non rattrapée, sur l'ensemble de la formation.
Les évaluations sont organisées en contrôle continu.
Elles peuvent être individuelles ou collectives, écrites, orales ou en situations simulées. Les évaluations théoriques font l'objet d'une double correction lorsque la note obtenue ne permet pas la validation.
Évaluation formative, centrée sur l'autocorrection individuelle ou en groupe. Une visite de stage est effectuée lors du premier stage des élèves.
Évaluation normative afin de vérifier la conformité des performances de l'apprenant à la norme.
Validations des compétences par les sites de formations cliniques : portfolio
Le diplôme final est délivré auprès avis du jury par la Direction Régionale de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités

Type de formation

Certifiante

Sortie

CAP, BEP