Diplôme Universitaire Accompagnement linguistique dans un contexte migratoire

Objectifs

Au niveau des savoirs :

- Avoir des connaissances de base du fonctionnement de quelques familles de langues à l'oral et à l'écrit et des distances entre les langues.

- S'approprier les notions et concepts clés dans le champ de l'accompagnement des publics avec de faibles compétences langagières.

- Identifier les spécificités de la didactique du français langue de scolarisation et français langue d'intégration et s'approprier quelques repères pédagogiques en s'appuyant sur des outils existants.

- Comprendre la complexité? des processus en jeu dans l'apprentissage d'une langue pour des publics de faible niveau en français afin de définir les besoins des apprenants.

- Connaître les critères de simplification des documents pour rédiger des textes lisibles et compréhensibles pour les publics visés.


Au niveau du savoir-faire & savoirs être :

- S'approprier les méthodes et outils existants (supports pédagogiques, référentiels, ateliers sociolinguistiques...) pour élaborer des parcours de formation.

- Être capable de réinvestir les savoirs et savoir-faire acquis dans la mise en pratique.

- Développer une posture réflexive et analyser ses pratiques pour la faire évoluer et construire de nouvelles modalités d'accompagnement.

Programme de la formation

127h de formation + 125h de travail étudiant organisées autour de 3 blocs de connaissances et de compétences (BCC).

100% à distance : synchrone et asynchone. L'asynchrone s'appuiera sur un protocole individuel de formation précisant toutes les activités pédagogiques.


BCC 1 (fondamentaux) : Bases linguistiques et interculturelles en français langue seconde

 - Vous apprendrez à identifier les caractéristiques linguistiques de certaines langues étrangères.

 - Vous saurez définir les principales composantes d'un accompagnement adapté en français langue seconde.

 - Vous serez capable d'identifier les spécificités de la dimension interculturelle dans l'usage des langues.

BCC 2 (spécialisation) : S'initier au langage simplifié

-  Vous saurez repérer les difficultés linguistiques d'un document en fonction des compétences du public à qui il est destiné.

- Vous saurez appliquer les critères de simplification à la rédaction de différents types de documents.

BCC 3 (professionnalisation) : Analyse des pratiques professionnelles

- Vous saurez réinvestir les concepts, outils et méthodes développés dans la formation (constitution et analyse d'un corpus, supports pédagogiques, référentiels, ateliers sociolinguistiques, etc.) sur votre terrain professionnel ou de stage.

- Vous développerez une posture réflexive pour construire de nouvelles modalités d'accompagnement ou pour élaborer des parcours de formation/d'accompagnement.

- Vous saurez conceptualiser votre parcours de formation et les propositions didactiques qui en découlent et serez capable de l'argumenter (via la construction d'un e-portfolio).

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique