DU personnes expertes en situation de handicap (PESH)

Objectifs

Objectif global de formation :


L'objectif est d'accroître l'autonomie des personnes handicapées avec pour objectif principal le renforcement des capabilités, capacités à agir et à opérer leurs propres choix et à transmettre leur « savoir expérientiel ».



Objectifs pédagogiques :


Maîtriser les fondamentaux sur le handicap :

•         Se repérer dans le système sanitaire, social et médico-sociale.


•         Déterminer les besoins et les droits.

Intervenir en éducation thérapeutique (ETP) :

•         Comprendre le cadre réglementaire et les enjeux de l'ETP.


•         Intégrer les étapes et la méthodologie du processus d'ETP.

Intervenir comme pair-médiateur en santé / pair aidant / pair-émulateur :

•         Agir comme soutien aux soins et à l'inclusion.


•         Élaborer et mettre en œuvre une mécanique de la co-constructionbasée sur la transmission du « savoir expérientiel » et l'expertise d'usage.

Accompagner la sexualité des personnes en situation de handicap.


Améliorer le parcours social et professionnel :

•         Mobiliser les acquis pédagogiques en situation professionnelle.


•         Évaluer et capitaliser les acquis de la formation.

Programme de la formation

La santé publique et la démocratie sanitaire

• Le système sanitaire, social, médico-social en France,


• Les notions de santé et de bien être dans une approche globale,


• La loi du 26 janvier 2016 et l'autonomie en santé,


• La littératie en santé,


• La déontologie de l'entretien

Les besoins en santé des personnes en situation de handicap

• Les différents types de handicap


• De la santé à l'éducation à la santé


• Les besoins ordinaires et ceux liés à la situation de handicap


• La santé sexuelle et reproductive


• Le vieillissement

Les droits de la personne en situation de handicap

2 modules

• La protection juridique et la réparation des préjudices


• La protection sociale


• Les prestations sociales de compensation


• La mobilisation des acteurs

Éducation thérapeutique du patient : Module 1

• Comment présenter et proposer une offre d'ETP


• Élaborer un diagnostic éducatif


• Connaître le patient, identifier ses besoins, ses attentes, sa réceptivité


• Comment conduire les séances d'éducation thérapeutique du patient ?


• Quelles sont les ressources éducatives pour l'apprentissage de compétences ?

Module 2

• Faire le point avec le patient et développer ses compétences d'auto-évaluation,


• Réaliser une évaluation des compétences acquises, du déroulement du programme,


• Définir un programme personnalisé d'ETP avec priorités d'apprentissage,


• Intégrer les phases du parcours santé de la personne en situation de handicap,


• Planifier, coordonner et mettre en œuvre les séances d'ETP individuelle ou collective, ou en alternance.

La médiation en santé et pair-aidance :


Module 1

• Aspects éthique et déontologique de la médiation,


• Rôle du médiateur dans la démarche d'accompagnement,


• Aspects pratique de l'utilisation de la démarche de la médiation


• Mise en place d'un dispositif de médiation

Module 2

• Les outils de bases du counseling intégrant les déterminants sociaux


• Les techniques d'entretien et pédagogiques


• La brève communication


• L'entretien motivationnel

2 Modules optionnels

 

Les bases de la vie affective et sexuelle et à la parentalité :

• La santé sexuelle et reproductive


• Définir les demandes, les attentes  et les réponses


• Analyse sociétale et institutionnelle des réponses

L'accompagnement à la  vie affective et sexuelle et à la parentalité :

• Analyse des besoins liés à la sexualité de la PSH


• Fonction sexuelle et reproductive, approche biopsychosociale


• Éducation complète à la sexualité en fonction du type de handicap


• Construction d'un ETP en la matière, en fonction des cas cliniques

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique