Exercer la mission de formateur en entreprise

• Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE) - Code CertifInfo 111067
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

• Analyser un besoin de formation interne à l'entreprise (dont finalités et enjeux, caractéristiques publics, compétences à acquérir et/ou renforcer)


• Identifier et organiser les objectifs pédagogiques pour assurer l'efficacité de la formation et du processus de conception


• Préparer une action de formation interne à l'entreprise en cohérence avec les enjeux de l'entreprise, les compétences visées et les objectifs pédagogiques identifiés


• Animer les séquences de formation en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées au public et en favorisant l'implication des apprenants


• Suivre et évaluer les acquis des stagiaires / salariés de l'entreprise de manière objective

Programme de la formation

Découpage par demi-journée :


1. Se situer dans le processus de formation

• Le processus de formation


• Indicateurs de réussites et d'échecs


• Le rôle du formateur

2. Analyser le besoin de formation

• Enjeux de la formation


• Objectifs opérationnels / pédagogiques


• Associer les acteurs


• Identifier les contraintes de déploiement


• Utiliser une grille d'analyse du besoin

3. Expliquer les principes de base de la pédagogie des adultes

• Expérimenter et identifier les freins et leviers de l'apprentissage


• Identifier les avantages et limites


• Familles de méthodes / modalités pédagogiques

4. Concevoir un scénario de formation ou un déroulé pédagogique

• Décliner un objectif de formation en objectifs pédagogiques


• Structurer les objectifs pédagogiques et la conception de la formation


• Identifier les activités typiques de la formation


• Concevoir un scénario pédagogique en lien avec les objectifs pédagogiques, les enjeux, les compétences visées et leur contexte d'exercice


• Organiser l'introduction des séquences de formation


• Prévoir des activités et les organiser

5. Produire des supports de formation en adéquation avec le public et les conditions de déroulement de la formation

• Produire des supports d'exposé efficace


• Produire des supports d'exercice


• Produire des supports d'évaluation

6. Animer une formation

• Faire un exposé à l'aide d'un support


• Faire débattre


• Faire travailler en sous-groupe


• Faire travailler individuellement


• Faire partager les productions des stagiaires


• Évaluer la progression individuelle des stagiaires

7. Animer une formation (suite)

• Gérer le temps et les interactions


• Gérer les questions et les aléas en fonction des objectifs pédagogiques et des enjeux de la formation


• Mobiliser les stagiaires en début de formation et lors des transitions


• Maintenir l'attention et la motivation des stagiaires

8. Évaluer et suivre

• Les exigences en matière de suivi et d'évaluation


• Rendre compte des résultats d'une évaluation


• Proposer des adaptations en fonction des résultats


• Faire évoluer sa formation


• Plan d'actions individuel de progression des stagiaires

Validation et sanction

Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)

Type de formation

Certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique