Formation de formateur

Objectifs

-Élaborer des objectifs d'intervention en tant que formateur
-Créer une séquence pédagogique visant un objectif spécifique
-Appliquer des méthodes d'animation adaptées aux publics et à leurs compétences
-Évaluer la réalisation des objectifs d'un stagiaire
-Concevoir des formations en considérant les diverses formes de perception des apprenants
-Animer des formations de manière inventive et novatrice
-Élaborer des supports de formation adaptés aux apprenants.

Programme de la formation

-Axes d'intervention
-Identification des besoins et des éléments contextuels
-Définition des compétences
-Détermination de la finalité de la formation
-Les niveaux d'évaluation
-Plan d'intervention
-Scenario pédagogique
-Elaboration des différentes étapes
-Choix de la méthodologie
-Différents types de plan afin de structurer le contenu
-Conception du processus d'évaluation
-Modèles d'animation
-Choix du modèle pédagogique
-Techniques d'animation
-Prise en compte du facteur humain
-Pratique de l'écoute active
-Création de contenus
-Différence entre l'information et la formation
-Principes de l'andragogie
-Élaboration de méthodes pour renforcer la mémorisation et l'impact du message (recours à l'évocation volontaire, utilisation des principes mémotechniques, prise en compte du facteur temps)
-Elaboration de supports
-Choisir l'information pertinente
-Structurer l'information de manière appropriée
-Rédaction d'un document destiné aux stagiaires
-Création de cartes heuristiques (Mind Mapping)
-Techniques d'animation
-Principes essentiels d'animation
-Choix de l'activité pédagogique
-Supports visuels
-Organiser les étapes de l'introduction et de la conclusion
-Apprendre à être créatif afin d'enrichir les formations
-Les évaluations
-Maîtriser l'utilisation des divers types d'évaluation
-Développer les critères d'évaluation formative
-Créer des questionnaires et supports pour l'évaluation diagnostique ou formative
-Élaborer une grille d'évaluation de la qualité de la formation

Validation et sanction

Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique