Formation pour devenir formateur

Objectifs

Connaître et utiliser des méthodes et outils permettant :

- de concevoir des actions de formation

- d'animer des actions de formation

- d'adapter les contenus et l'animation selon les personnalités des participants

Programme de la formation

Le rôle du formateur jour 1

• Comprendre les besoins


• Créer la confiance


• Former en garantissant l'autonomie de l'apprenant


• La différence entre pédagogie et andragogie

Les outils pour faciliter les apprentissages

La méthodologie du travail en atelier (Workshop)

Positionnement sur les dichotomies de C. G. Jung jour 2

Les 6 strates logiques d'analyse de situation professionnelle jour 2L'index de conscienceTransposer les objectifs opérationnels en objectifs pédagogique et proposer une   offre de formation jour 3

• Transformer la demande formulée sous forme de compétences opérationnelles en objectifs pédagogiques.


• Composer le programme de formation

Elaboration des contenus de formation et de l'intervention

• Organiser les séquences selon le découpage : théorie – concepts – Information / Workshop / Débrief


• Elaborer une Feuille de Route qui organise chronologiquement et avec précision les séquences de formation

Communiquer facilement avec les apprenants

• Comment faire participer les apprenants, cadrer les plus bavards, encourager les plus réservés.


• Réintégrer les opposants parmi les contributeurs


• La synchronisation verbale, gestuelle et d'humeur


• Satisfaire tous les profils (visuels, auditifs, kinestésiques)

Les supports de formation

• Les supports facilement utilisables en formation


• Précautions à prendre et facteurs clés de succès selon les supports

Evaluer la formation

• Les différents types d'évaluations


• Les avantages, précautions d'emploi et conseils pour élaborer des QCM performants

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique