FORP - Formation Projet Pro Formation Projet Pro - Bassin d'Alès La Grand Combe

Objectifs

Le dispositif PROJET PRO a pour objectifs : - La définition d'un projet professionnel en lien avec les potentialités du stagiaire et en cohérence avec les réalités du marché du travail - La sécurisation du parcours du stagiaire par un accompagnement renforcé et individualisé - L'acquisition, le renforcement et le développement des compétences transverses - La consolidation des savoirs de base - Le développement et la valorisation des compétences douces ou soft skills visant à améliorer la confiance en soi et l'employabilité

Programme de la formation

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:70h
Ce bloc se compose de 4 ateliers concomitants dont la durée sera adaptée en fonction des besoins et des éléments de contexte identifiés lors de l'entretien exploratoire. Les éléments alimentent la formalisation du contrat d'engagement et de la poursuite du parcours individualisé. - Module 01-1 : ATELIER ACCUEIL POSITIONNEMENT SECURISATION DU PARCOURS - Module 01-2 : ATELIER SAVOIRS DE BASE - Module 01-3 : ATELIER COMPETENCES COGNITIVES ET TRANSVERSALES- Module 01-4 : ATELIER COMPETENCES PROFESSIONNELLES

Module N°01-1 Module de formation Volume Horaire:14h
Présentation de :- l'environnement de la formation à travers le livret stagiaire – portefeuille stagiaire- des espaces de formation- l'organisation du dispositif de formation et des différentes étapes – modalités de suspension de son parcours- des différentes modalités pédagogiques, d'évaluation et de reconnaissance des compétences focus sur les badges- des modalités d'élection du délégué stagiaire (élection prévue en semaine 3)- des apprenants et des équipes pédagogiquesPrésentation croisée sous forme interactive en groupe et sous-groupes favorisant la communication et la cohésion de groupe :• ex : Présentation dynamisée par le jeu de balle, Activité brise-glace (avec petit matériel)La sécurisation du parcours est renforcée tout au long de la période de « positionnement » par la mise en place d'entretiens individuels : - En début de parcours : un entretien exploratoire permettant d'identifier les besoins du stagiaire, les éventuels freins à lever pour suivre une formation de façon sereine, les pistes de projets professionnels si elles existent.Une attention particulière est portée à l'évaluation des besoins des personnes en situation de handicap et les préconisations issues de l'évaluation sont prise en compte lors de la formalisation du contrat d'engagement.- Un à deux entretiens complémentaires pourront être proposés en fonction des besoins identifiés lors de l'entretien exploratoire afin d'assurer un suivi sur les points de vigilance identifiés lors de la phase exploratoire.Si la situation du stagiaire le nécessite, une orientation vers les acteurs sociaux partenaires est réalisée. Par exemple : location de véhicule, aides à la mobilité, bilan de santé gratuit, garde d'enfant, hébergement, accès aux soins, aide sociale…- Un entretien final de restitution du résultat des positionnements formalisés à travers les 9 items du bilan avec co-construction du parcours individualisé de formation aboutissant à la formalisation :- du contrat d'engagement selon modèle du CCTP- du contrat individuel de formation- l'attestation de positionnement Ce temps d'échange permet de valoriser les points forts sur lesquels le stagiaire va prendre appui dans la construction de son projet et d'identifier les axes de progression.L'ensemble des documents sont co-signés par le référent de parcours ou le(la) coordinateur(rice) du disp

Validation et sanction

A l'issue de la formation, il est attendu du stagiaire : - Que son projet professionnel soit défini, confirmé et validé - Qu'il soit conscient de l'acquisition de ses compétences et de son potentiel, afin de pouvoir les transposer dans un cadre professionnel - Que les prérequis nécessaires soient atteints afin de lui permettre d'intégrer une formation qualifiante ou d'accéder à l'emploi

Type de formation

Non certifiante

Sortie

CAP, BEP