FORP - Formation Projet Pro Formation Projet Pro - Bassin de Toulouse 3 - secteurs de Portet s/Gne - Auterive - Ramonville - St Orens (Sicoval)

Objectifs

Définir un projet en lien avec ses potentialités et en cohérence avec les réalités du marché du travail pour se préparer à la qualification et/ou à l'insertion professionnelle. -Acquérir , renforcer et développer des compétences -Consolider des savoirs de base - remise à niveau en lien avec le projet professionnel -Développer et valoriser des compétences soft Skills visant à améliorer confiance en soi et employabilité

Programme de la formation

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:77h
Accueil: Livret d'accueil, Motivations, attentes##Positionnement :##Série d'évaluations nécessaires à la construction du parcours individualisé: Évaluation des capacités cognitives et méthodologiques / Tests d'aptitudes professionnelles /Évaluation des connaissances /Évaluation des capacités comportementales/Détermination des styles d'apprentissage ##Identification des atouts et des freins##Définition d'objectifs à atteindre et moyens à mettre en œuvre##Bilan individualisé du positionnement ##

Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:140h
Remise à niveau individualisée en lien avec le projet professionnel##Acquisition de compétences dont soft skills, apprendre à apprendre, numérique##Prise de conscience citoyenne

Module N°2.1 Module de formation Volume Horaire:56h
Savoirs de base et/ou remise à niveau contextualisés en fonction du projet, du secteur professionnel,du poste de travail visé et des besoins identifiés, ##Français: communication orale/écrite ##Mathématiques, raisonnement logique, repérage espace temps##NTIC: fonctions de base du traitement de texte, tableur, internet, applications mobiles ##Entrainement aux tests psychotechniques et autre tests d'entrée en formation qualifiante

Module N°2.2 Module de formation Volume Horaire:14h
Questionnement sur l'acte d'apprendre (vouloir, savoir, pouvoir) et les stratégies d'apprentissage (apports des neuro sciences)##Identification de techniques d'apprentissage##Brainstorming, ateliers de raisonnement logique, exercices de mémorisation, concentration…##Application de façon transversale sur la durée du parcours##

Module N°2.3 Module de formation Volume Horaire:14h
Construction de l'environnement numérique technique##Gestion et utilisation des données##Communication et collaboration en réseau##Création de contenus textuels et multimédia##Protection et sécurisation de son espace numérique##Maintien opérationnel de l'environnement technique numérique

Module N°2.4 Module de formation Volume Horaire:14h
S'approprier la notion de Soft Skills : distinction savoir-être et soft-skills##Identifier les attentes des acteurs Emploi/formation pour comprendre l'intérêt des compétences comportementales et de leur développement : ##Présentation du top 6 des Soft Skills Région Occitanie : Communication orale adaptation au changement : Travail en équipe : Organisation / Autonomie / Fiabilité, souci du travail de qualité##Ces soft skills sont travaillées de façon transversale tout au long du parcours, en fonction du positionnement, du projet professionnel et des besoins en compétences##Elles sont identifiées, évaluées et valorisées au travers les différents outils du parcours

Module N°2.5 Module de formation Volume Horaire:21h
Les projets collectifs ont des thématiques variées, selon les

Validation et sanction

Portefeuille de compétences Badges compétences, PIX, CléA Attestation de fin de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

CAP, BEP