HSTA - Formation certifiante - Moniteur d'atelier en milieu de travail protégé - Revenu Ecologique Jeunes

• Moniteur d'atelier en milieu de travail protégé - Code CertifInfo 106005
  • Niveau de qualification : 4 - Savoirs factuels et théoriques

Objectifs

L'objectif de la formation combine dans le parcours proposé : l'acquisition de compétences techniques, de compétences transverses, de savoir-faire, permettant au moniteur d'atelier d'assurer toutes les composantes de la mission : accompagnement, production et professionnalisation. À l'issue de la formation, le/la stagiaire sera capable de?: - Accompagner les personnes accueillies dans l'atelier, au sein d'une équipe pluri-professionnelle - Animer, organiser et gérer la production ou les prestations de service d'une équipe dans la structure et/ou hors les murs - Gérer, développer les compétences individuelles et participer à leur évaluation

Programme de la formation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:35heau professionnel####Optimiser mon identité numérique##Intérêt et les limites de l'identité numérique##Image sur le Web ##Les différents supports de l'image numérique##Image numérique et candidatures : bonnes et mauvaises pratiques##Stratégie de visibilité sur le Net et choisir ses supports##Mise à jour et création d'espaces de visibilité sur Internet (LinkedIn, Viadeo…) et actualisation ou création d'un compte Emploi store####Construire votre CV##Les enjeux du CV##Les différentes rubriques d'un CV##Choix de contenus et de mise en page##Modification ou construction de son CV##Les générateurs de CV####Rédiger une lettre de motivation##Quand et pourquoi adresser une lettre de motivations ?##Décryptage des attentes du recruteur pour plus de cohérence##La présentation générale d'une lettre de motivations##Les contenus et les styles : exercices pratiques##Rédaction de différentes lettres : candidature spontanée et réponse à une offre####Convaincre en entretien d'embauche ou en entretien de recherche de stage##L'image de soi ##L'entretien : étape décisive du recrutement##Préparation à l'entretien##L'impact du « non-verbal »##Entretien semi-directif, reformulation et construction de réponses concrètes##Le suivi de ses candidatures##Les Simulations d'entretiens d'embauche####Réaliser votre bilan personnel et professionnel##La méthodologie de bilan##Les points forts de son parcours et de son profil##Ses compétences et ses ressources## assertif en milieu professionnel##Identification de ses ressources personnelles, le droit à l'essai et plus à l'erreur##La confiance en soi et l'efficacité, prise de décision, prise d'initiative ##La création d'un outil des ressources mobilisables exemple : réseau secondaire/primaire- formel/informel- environnement professionnel ou social) (cartographie)##Les compte-rendu professionnels (les pièges à éviter)##M3 – La Communication – ##La notion de besoin, demande, attente##Le process de communication : carte du monde, feed back, reformulation, interprétation##La communication verbale et non verbale##La prise de parole en grand groupe##Les éléments clés à partager, à l'oral et à l'écrit, dans un contexte professionnel visant la modification d'une situation##Les techniques d'argumentation, à l'oral et à l'écrit##M4 – Le Travail et la coopération au sein d'un collectif – ##La place et le rôle de chacun pour une efficience collective##L'Identification de ses forces et ses faiblesses, de sa valeur ajoutée au sein du groupe##Le comportement à adopter au sein d'un groupe (respect des règles de vie, charte, l'entraide, …)##La prise de parole :se positionner, argumenter, négocier##La conduite de réunion##Les outils collaboratifs exemple : padlet, trello, sharepoint, …##M5 – L'Organisation de ses actions – ##L'identification des tâches à réaliser et des éléments de contraintes##La préparation et la gestion des priorités##La gestion du temps et des imprévus, la mobilisation de personne

Validation et sanction

La validation retenue sur cette offre est?le titre de branche « Moniteur d'Atelier » de Niveau 4 (BP, BT, baccalauréat professionnel ou technologique) La certification vise à valider l'acquisition complète des connaissances et aptitudes requises liées au titre de branche. - RNCP32139BC01 Accompagner les personnes accueillies dans l'atelier, au sein d'une équipe pluri-professionnelle. RNCP32139BC02 Gérer, développer les compétences individuelles et participer à leur évaluation. -RNCP32139BC03 Animer, organiser et gérer la production ou les prestations de service d'une équipe dans la structure et/ou hors les murs. Les badges des compétences transverses : - l'adaptation aux changements, - l'autonomie, - la communication, - le travail en équipe, - l'organisation, - la résolution de problème, - apprendre à apprendre - citoyen - écologiste

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac