HSTA - Formation professionnalisante COMPETENCES PLUS - Licence soudeur SAE ou MAG ou TIG

Objectifs

L'objectif de la formation combine dans le parcours proposé?: l'acquisition de compétences techniques, compétences transverses savoir-faire, socialisation de son projet d'insertion professionnelle et accompagnement au retour en emploi. À l'issue de la formation, le/la stagiaire sera capable de?: - Obtenir les compétences nécessaires à une licence soudure SAE ou TIG ou MAG

Programme de la formation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h
La découverte du centre AFPA et les services associés - Les possibilités de transport en commun et covoiturage##Le financement du parcours de formation ##La contractualisation du parcours et le suivi de la formation##Le positionnement, à partir d'une application qui permet de cartographier les compétences professionnelles et transversales##Le contenu et le déroulement de la formation - sa planification individualisée et contractualisée##L'environnement professionnel et les risques du métier - les points essentiels de prévention et de sécurité ##Les méthodes et situations pédagogiques (focus sur l'apprentissage entre pairs)##Les moyens pédagogiques et les matériels mis à disposition##Le règlement intérieur##Les modalités de travail sur la recherche d'emploi##

Module N°02 Module de formation Volume Horaire:4h
La connexion à la plateforme et la sécurisation de son accès##Le parcours de formation et son contenu##- Les types de ressources##- La messagerie et le forum##- Le dépôt de production##- La réalisation d'évaluation##La participation à une classe virtuelle##- Comment se connecter##- Les principales fonctions de la classe virtuelle##La recherche d'information sur Internet##

Module N°03 Module de formation Volume Horaire:3h
Evolution de la réglementation thermique relative aux bâtiments résidentiels.##Identification des exigences thermiques de la RE2020 ####Les impacts de sa consommation en matière d'écologie et sur la biodiversité :##Optimisation et limitation des temps d'utilisations des appareils électriques.##Optimisation et limitation des trajets et déplacements professionnels.####Les principes d'économie circulaire et leur mise en pratique dans ses modes de consommation : ##Appropriation des notions de tri, recyclage et réutilisation des matériaux, matériaux biosourcés et fournisseurs de proximité##Les déperditions d'énergie d'un habitat : la limitation du gaspillage énergétique par une maîtrise de ses installations domestiques et du développement des écogestes ##La prise de conscience de ses droits et ses devoirs de citoyen dans sa relation à l'autre et à la société ####

Module N°04 Module de formation Volume Horaire:14h
L'accompagnement vers l'emploi, réalisé pendant toute la durée du parcours, mobilise un collectif pluridisciplinaire. Il a pour but d'accompagner le stagiaire, à sa recherche de stage en entreprise et d'emploi en prenant en compte les besoins spécifiques de chacun et en intégrant les caractéristiques du projet professionnel.####Définir sa stratégie de recherche d'emploi et sa recherche de stage##Mes atouts et valoriser mon projet professionnel ##Ciblage de ma recherche d'emploi ##Organisation de ma recherche d'emploi##Créer et organiser son réseau professionnel####Optimiser mon identité numérique##Intérêt et les limites de l'identité numérique##Image sur le Web ##Les différents su

Validation et sanction

Un livret stagiaire comportant un portefeuille de compétences « vierge » est remis en début de formation à chaque stagiaire. Il est renseigné tout au long de la formation au regard de l'acquisition des compétences. Il se présente en feuillets répartis en trois parties : 1. Définition du parcours de formation : Eléments du projet individuel et Description de la formation 2. Suivi des apprentissages : en centre de formation et en entreprise – Il comporte les résultats du parcours de formation 3. Le passeport Formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique