Intervenir auprès des personnes avec troubles du spectre de l'autisme (TSA)

• Intervenir auprès des personnes avec troubles du spectre de l'autisme (TSA) - Code CertifInfo 117227
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

• Évaluation et observation adaptées : Acquérir les compétences pour utiliser des outils validés permettant d'évaluer le fonctionnement cognitif, somatique, sensoriel et social des personnes avec autisme, afin d'adapter les interventions à leurs besoins spécifiques.
• Communication adaptée : Développer les compétences nécessaires pour utiliser des méthodes de communication alternative et augmentative, en tenant compte des particularités de fonctionnement des personnes avec autisme, afin de favoriser les échanges.
• Aménagement de l'environnement : Savoir aménager l'environnement humain et matériel, en prenant en compte les particularités sensorielles de la personne avec TSA, pour améliorer son bien-être et son autonomie.
• Co-construction d'un projet personnalisé : Être capable de concevoir et de mettre en œuvre, en collaboration avec la personne et ses proches, un projet d'intervention individualisé répondant à ses souhaits, capacités et particularités.
• Gestion des comportements-problèmes : Apprendre à identifier les déclencheurs des comportements-problèmes et à appliquer des protocoles adaptés pour ajuster les interventions, prévenir ces comportements, et assurer une prise en charge bienveillante.

Programme de la formation

Module 1 : Spécificités de fonctionnement des personnes avec tsa et leurs impacts – 42h
Objectif : connaître les fonctionnements spécifiques des personnes avec tsa dans les domaines de la communication, des interactions sociales, de la sensorialité et repérer leurs impacts au quotidien

• le fonctionnement spécifique des personnes présentant des tsa dans le domaine de la sensorialité
• le fonctionnement spécifique des personnes présentant des tsa dans le domaine des interactions sociales 
• le fonctionnement spécifique des personnes présentant des tsa dans le domaine de la communication 

Module 2 : Évaluations : des recommandations à la réalité de terrain – 49h
Objectif : adapter les interventions à partir d'évaluations 

• l'organisation d'une veille stratégique
• le fonctionnement cognitif, somatique, sensoriel et social de la personne avec tsa
• les signes spécifiques d'un problème de santé et d'expression de la douleur de la personne avec tsa
• les manifestations de « comportements-problèmes » de la personne avec tsa

Module 3 : accompagnement individuel et coordonné d'une personne avec tsa – 42h
Objectif : construire et mettre en œuvre un accompagnement individualisé global avec les personnes avec TSA et leurs aidants dans une continuité de parcours

• Les différentes approches éducatives, comportementales et développementales adaptées
• La co-construction avec la personne avec TSA, un projet personnalisé d'intervention
• Les actions coordonnées avec les différents intervenants et partenaires autour de la personne avec TSA dans une dynamique de continuité de parcours

Module transversal
Objectif : faire le lien avec ses pratiques

• Analyse des pratiques
• Préparation aux épreuves de certification

Validation et sanction

Intervenir auprès des personnes avec troubles du spectre de l'autisme (TSA)

Type de formation

Certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique