La prise en charge des patients présentant des troubles du comportement et/ou atteintes de pathologies psychiatriques

Objectifs

Un patient souffrant de maladie mentale requiert une vigilance redoublée et obéit au respect de bonnes pratiques spécifiques. Les bonnes pratiques en matière de prise en charge de patients psychiatriques ne diffèrent pas selon qu'elle est effectuée par des infirmiers hospitaliers membres d'un service psychiatrique ou par des infirmiers libéraux. Il est impératif d'officier en coordination avec l'équipe pluridisciplinaire, ce qui s'avère à la fois primordial, notamment pour que le patient adhère aux soins, mais pas toujours si simple à mettre en place. 

En somme, les professionnels exerçants dans ce milieu doivent faire preuve d'un sens aigu de psychologie pour eux comme pour leurs patients atteints de troubles mentaux. Ils sont aussi là pour créer du lien social dans la mesure où ils incarnent parfois le premier contact venant de l'extérieur. Ce lien est indispensable car les troubles psychiques sont source d'angoisse, d'anxiété et d'isolement. 

L'objectif de cette action est de faire un rappel des pathologies et des traitements ; de faire évoluer et de sécuriser les pratiques professionnelles et de la prise en charge globale des patients afin d'améliorer la pertinence des soins, la réactivité, la sécurisation, l'organisation, l'accompagnement de l'entourage et la gestion des différents traitements.

Programme de la formation

Méthodes et outils pédagogiques :
Temps d'acquisition ou d'approfondissement de connaissances et de compétences utilisant les méthodes pédagogiques démonstratives, affirmatives et interrogatives.
Modalité de transfert des connaissances/compétences (par exemple : messages clés synthétisés sur des documents (PowerPoint, brainstorming), Évaluation des pratiques professionnelles, Analyse de situation clinique, Analyse des pratiques, ponctue les 2 jours de formation
Support pédagogique d'une trentaine de pages remis aux participants afin de suivre la progression de la formation et insérer les notes et informations nécessaires.

Évaluations :
Un questionnaire d'évaluation des connaissances et des pratiques professionnelles en amont et aval, Évaluation de la satisfaction et de la qualité de la formation en fin de formation ;
Élaboration d'un plan personnel d'amélioration des pratiques professionnelles et évaluation à distance. Attestation individuelle de fin de formation

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique