Le développement PSYCHOMOTEUR du jeune enfant : autonomie, motrice, choix d'aménagement

Objectifs

• Connaître les étapes du développement psychomoteur du jeune enfant


• Comprendre la notion d'autonomie Appréhender le concept de « motricité libre » en sachant notamment aménager un lieu propice aux explorations libres

Programme de la formation

• Le développement psychomoteur de l'enfant âgé de 0 à 6 ans : les étapes, la motricité fine/globale, la préhension, le principe du développement céphalo-caudal


• Réflexion sur l'individualisation des rythmes : en prenant appui sur les fondements théoriques et sur les observations de terrain apportées par les stagiaires, seront évoqués la question de l'individualisation des rythmes, et de la prise en charge qui en découle


• Le principe de motricité libre : concept et modalités pratiques de mises en œuvre (en structure d'accueil du jeune enfant, et dans une visée de partage avec les parents)


• Un détour par la technique d'observation sera opéré (méthode Pickler-Loczy)

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique