Les conduites addictives et leurs prises en charge

Objectifs

• Définir l'addiction et les différents termes liés aux conduites addictives

  Cerner les enjeux des pratiques addictives en termes de risque individuel et collectif, incidence sur la santé publique

• Actualiser les connaissances sur les conduites addictives et les différentes formes

  Élargir et approfondir les capacités cliniques des participants dans les domaines préventif, curatif et de réhabilitation concernant ces patients

  Développer les techniques de prise en charge pour les soignants impliqués dans une relation de soins aux toxicodépendants

  Appréhender les plans nationaux et régionaux de lutte contre la drogue et la prévention des dépendances, les experts de terrain, les actions engagées par les institutions spécialisées et les associations

Programme de la formation

Résumé de l'action :
Les addictions les plus répandues concernent le tabac (nicotine) et l'alcool. Viennent ensuite le cannabis et, loin derrière, les opiacés (héroïne, morphine), la cocaïne, les amphétamines et dérivés de synthèse. Il existe également des addictions liées à des activités (et non à des substances), comme les jeux d'argent, les jeux vidéo, le sexe ou encore les achats compulsifs. Des substances plus ou moins addictives souvent testées à l'adolescence

Le diagnostic de l'addiction (ou dépendance) repose sur des critères bien définis, fixés par des instances internationales de santé mentale et répertoriées dans un manuel, le Diagnostic and Statistical manual of Mental disorders, dont la 5ème édition date de 2013.
Parmis ces critères, on trouve la perte de contrôle de soi, l'interférence de la consommation sur les activités scolaires ou professionnelles, ou encore la poursuite de la consommation malgré la prise de conscience des troubles qu'elle engendre.

« La société est aujourd'hui addictogène et il y a une grande banalisation de cette addiction, signale Jean- Pierre Couteron, président de la Fédération addiction. Il y a une hyper sollicitation de la pulsion, de la culture de l'excès, de la sensation forte qui est de plus en plus proche de la culture de la défonce. On parle de processus d'individualisation de la pulsion. »

La Direction Générale de la Santé (DGS), la Mission Interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie (MILDT), en association avec le Réseau des établissements de santé pour la prévention des addictions (RESPADD) ont élaboré, dans le cadre d'un groupe de travail, de nouveaux outils d'intervention et d'aide à la prise en charge des addictions.

Lorsqu'elles ne sont pas soignées, les addictions peuvent avoir une issue sévère, voire tragique. Celle-ci, peut-être directement liée à l'usage excessif de la substance (overdose, coma éthylique) ou provoquée par les effets secondaires à long terme.

L'action se déroule sur 2 journées sous forme d'acquisition de connaissances ou d'approfondissement de compétence, utilisant les méthodes pédagogiques démonstratives, affirmatives et interrogatives. Modalité? de transfert des connaissances/compétences : messages clés synthétises sur des documents (PowerPoint, brainstorming et analyse de cas).
Celles-ci sont évaluées en pré? et post formation et un questionnaire à 3 mois sur l'impact dans les pratiques est réalisé?. Un questionnaire de satisfaction est réalisé? en fin de programme. Support pédagogique d'une cinquantaine de pages est remis aux participants afin de suivre la progression de la formation et insérer les notes et informations complémentaires.

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  Validation et sanction

  Attestation de formation

  Type de formation

  Non certifiante

  Sortie

  Sans niveau spécifique