- Identifier et mobiliser les principaux concepts permettant de décrire et d'expliquer le fonctionnement du langage humain dans un certain nombre de dimensions (acquisition, compréhension, production, chez l'enfant comme chez l'adulte), dans le cadre d'études diverses.
- Repérer la diversité de la structure des langues du monde pour en apprécier les similitudes et différences.
- Mobiliser des concepts liés aux grands courants littéraires pour analyser des textes de natures, d'origines et d'époques diverses (de l'Antiquité classique a? l'époque contemporaine).
- Analyser les données langagières d'une situation de communication, en tenant compte à la fois des caractéristiques linguistiques et du contexte de sa production.
- Identifier et décrire les usages langagiers dans leur diversité.
- Analyser des discours oraux et des productions écrites à partir des structures, de l'évolution et du fonctionnement de la langue dans des contextes de communications variés.
- Mobiliser des compétences métacognitives et métalinguistiques concernant les langues maitrisées et connues.
- Produire des études critiques de documents écrits dans différentes perspectives (rédaction de synthèses, études stylistique, argumentative, d'histoire de la langue et/ou des idées).
- Concevoir et expliciter une problématique du langage et mettre en œuvre son traitement scientifique avec les outils et méthodes de référence, potentiellement les outils numériques spécifiques de la discipline.
- Recueillir et exploiter des matériaux linguistiques (lexiques, transcriptions, corpus...) et les analyser en fonction de leur genre.
- Identifier et situer dans leur contexte des productions culturelles et artistiques diverses (littérature, beaux-arts, musique, théâtres, cinéma, multimédias) en lien avec les genres et grands courants littéraires, dans une perspective a? la fois historique et comparatiste.
- Identifier et situer dans leur contexte des productions langagières permettant de mener une réflexion sur le rôle des sciences du langage dans la société (écriture inclusive, outils techniques, politiques linguistiques, etc.).
SEMESTRE 5 :
UE1 Langue et civilisation allemandes 3
Questions économiques et sociales Thème spécialisé
Version spécialisée
UE2 Spécialisation disciplinaire (anglais): langue écrite 1
Grammaire linguistique 3
Traduction anglais-français/français-anglais 5
UE3 Spécialisation disciplinaire (anglais): culture 1
Civilisation du monde anglophone 3
Littérature du monde anglophone 3
UE4 Connaissances et compétences transversales 5
Analyse de documents à l'oral (allemand) Culture générale (domaine anglophone) 1 Culture numérique 3
UE5 Parcours personnalisé 3
1 choix
Cultures et sociétés des pays de langue allemande 3 Histoire des idées dans l'espace germanophone Lieux de mémoire dans l'espace germanophone
SEMESTRE 6 :
UE1 Spécialisation disciplinaire (allemand): langue écrite
Grammaire allemande Thème littéraire (allemand) Version littéraire (allemand)
UE2 Spécialisation disciplinaire (anglais): langue écrite 2
Grammaire linguistique 4
Traduction anglais-français/français-anglais 6
UE3 Spécialisation disciplinaire (allemand): culture
Histoire des pays de langue allemande Littérature des pays de langue allemande
UE4 Connaissances et compétences transversales 6
Analyse de documents à l'oral en anglais (littérature) Enseigner la discipline (allemand)
Insertion professionnelle 3
UE5 Parcours personnalisé 4
1 choix
Cultural studies 2
Cultures populaires 2
Postcolonial studies 2 Hors département
Licence mention lettres / sciences du langage
Certifiante
Bac + 3 et 4