Master 1ère année Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) mention second degré - parcours Mathématiques

• Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré - Code CertifInfo 115860
  • Niveau de qualification : 7 - Savoirs hautement spécialisés

Objectifs

L'offre de formation du Master est conçue pour apporter une réponse à quatre objectifs :

•    une formation initiale aux métiers de l'enseignement des mathématiques,

•    des orientations possibles vers d'autres spécialités de mathématiques pures ou appliquées

•    une initiation à la recherche en vue d'un doctorat dans une thématique liée aux mathématiques ou aux sciences de l'éducation

•    une préparation aux concours de recrutement de l'Éducation Nationale, en priorité CAPES et agrégation de mathématiques.

Pour le parcours Mathématiques et Informatique, il s'agit de transmettre des éléments du référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation (Bulletin officiel du 25 juillet 2013

Arrêté du 1er juillet 2013, Journal officiel du 18 juillet 2013)

 Elles s'articulent autour de différentes périodes de stages effectués en « pratique accompagnée » ou bien en « responsabilité ». Elles sont aussi complétées par des cours théoriques sur les pratiques pédagogiques basés sur les réflexions scientifiques les plus récentes. Finalement, elles seront éventuellement complétées une fois que l'étudiant est reçu au concours du CAPES de Mathématiques.

La formation reste suffisamment généraliste pour être valorisée pour des métiers similaires au professorat des lycées et collèges.

Les objectifs scientifiques majeurs pour ce qui concerne principalement le métier de professeur sont :

•    Compléter la culture mathématique pour acquérir une maîtrise minimum des programmes de mathématiques de la 6e à la Terminale ou aux sections de technicien supérieur (STS), en vigueur à la date de la formation.

•    Consolider les savoirs élémentaires pour une parfaite maîtrise des notions mathématiques fondamentales (angle, aire, nombre, fonction, approximation...) et de leur aspect didactique.

Programme de la formation

BLOC A transversal : Le professeur, acteur de la communautééducative et du service public de l'éducation nationale

UE 1 : Le professeur, acteur de la communauté éducative

ÉDUQUER

UE1-Ec1 Connaître le cadre de référence et fondements éthique

Politique éducative et enjeux institutionnels

Appropriation du référentiel de compétences et des textes qui fondent les missions du métier

Comprendre et transmettre les valeurs républicaines

COMMUNIQUER

UE1-Ec 2 : Communiquer

Usage responsable d'internet et numérique éducatif

Maîtrise de la langue française

Usage de la langue étrangère en situation professionnelle

BLOC B disciplinaire : Un professeur polyvalent, praticien réflexif, efficace dans la transmission des savoirs fondamentaux et la construction des apprentissage

UE 2 : Le praticien pilote de son enseignement

ENSEIGNER LES SAVOIRS & PLANIFIER ET SEQUENCER

UE2-Ec 1 : Maîtriser les savoirs à enseigner

Mathématiques

Ateliers pédagogiques et didactiques 1

Numérique

UE2-Ec 2 : Enseigner dans le secondaire

Construire les apprentissages disciplinaires 1 : culture  mathématiques

Construire les apprentissages disciplinaires 2 : culture didactique

Ateliers pédagogiques et didactiques 2

BLOC B transversal : Un professeur polyvalent, praticien réflexif, efficace dans la transmission des savoirs fondamentaux et la construction des apprentissage

UE 3 : Le praticien réflexif

ÉVALUER

UE3-Ec 1 : Rendre plus efficace son enseignement

Evaluation des apprentissages, remédiation et différenciation

FACILITER LES APPRENTISSAGES DE TOUS LES ÉLÈVES

Ec 1 : Rendre plus efficace son enseignemen

Processus cognitifs fondamentaux de l'apprentissage

Inclusion des élèves

Apprendre à apprendre : outils et méthodes pratiques

FAIRE PREUVE DE RÉFLEXIVITÉ

UE3-Ec 2 : Analyser sa pratique et mobiliser la recherche

Ec2a : Recherche et mémoire (cadre théorique)

Ec2a : Recherche et mémoire (cadre théorique et protocole)

Ec2a : Suivi individuel de mémoire

Ec2b : Préparation et analyse du stage

Ec2b : Suivi individuel de stage

BLOC C transversal : Le professeur, acteur de son développement professionnel

UE 4 : Le professeur, acteur de son développement professionnel

SE FORMER

UE4 : le praticien acteur de son développement professionnel

Ec1a : Se former à la culture numérique

Ec1a : Se former à la culture artistique et patrimoniale

Ec1a : Se former à la culture citoyenne

Ec1a : Se former à la culture internationale : enseigner en langue étrangère et/ou à l'étranger

Ec1a : Se former à la culture de la recherche

COOPÉRER

UE4-Ec2 : Coopérer au sein d'une communauté éducative (projet)

Coopérer au sein d'une communauté éducative (projet)

Validation et sanction

Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré

Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 3 et 4