Métiers sanitaires et sociaux, services à la personne

Objectifs

Ce parcours d'AQ vise l'acquisition des prérequis permettant d'intégrer une formation certifiante ou bien d'accéder à un emploi direct. A l'issue de la formation, les apprenants auront acquis la connaissance du secteur professionnel sanitaire et social/service à la personne ainsi que les différents métiers (de niveaux 3 à 5) avec les différentes voies d'accès (formation et VAE), identifiés et consolidés leur projet professionnel dans le secteur, choisi la formation qualifiante la plus adaptée à leur niveau et à leur projet, acquis les compétences techniques et comportementales « softskills » adaptées au métier visé, des compétences en numérique pour la recherche d'emploi, et sauront adapter leur pratique dans une logique de respect de l'environnement et de développement durable. Ils auront également obtenu l'attestation SST et se verront proposer l'évaluation CLéA (en fonction des besoins individualisés de chaque apprenant).

Programme de la formation

Accueil et intégration : Faciliter l'intégration des apprenants et la compréhension de l'organisation de leur parcours de formation : accueil des apprenants, présentation détaillée de l'action, rappel des Remise et signature de la charte d'engagement et du contrat de formation / Présentation de l'organisation des cours en distanciel, de la plateforme LMS et du centre de ressources. Faciliter la cohésion du groupe : présentation individuelle de chaque stagiaire/échange Identification et consolidation du projet professionnel/ Découverte des métiers et connaissance du secteur professionnel : Affiner et consolider le projet professionnel par la découverte des métiers et des formations : le secteur professionnel, les différents lieux d'exercice : les établissements sociaux et médico-sociaux, les structures SAP, les établissements d'accueil du jeune enfant les métiers de la dépendance, du handicap et de la petite enfance (de niveaux 3 à niveau 5) les voies d'accès formation et VAE les exigences professionnelles (horaire, week-end compétences techniques et comportementales)Éthique et déontologie notion de législation du travail Élaboration du projet professionnel.Remise à niveau en savoirs de base : Français oral et écrit. Acquérir les éléments essentiels des interactions orales et écrites, développer sa capacité à s'exprimer : entrer en contact, adapter son langage à la situation recueillir une consigne demander quelque chose, accepter, refuser décrire, préciser, reformuler comprendre des documents écrits, transmettre cahier de liaison. Mathématiques :Réviser les notions d'arithmétique et développer le raisonnement logique : proportions, fractions, pourcentages, tableaux à doubles entrée, plannings, test psychotechnique/raisonnement logique. Compétences techniques et relationnelles de base à visée professionnelle : Acquérir un 1er niveau de connaissance et de compétences professionnelles dans le secteur visé : découverte des différents publics (enfants (0/ 6ans, plus de 6 ans personnes dépendante (handicapées et personnes âgées) notion de base sur l'accompagnement dans les actes ordinaires et essentiels du quotidien (techniques d'entretien du logement et du linge, aide à la toilette, aux changes, habillage et déshabillage règle de sécurité et d'hygiène. Les besoins fondamentaux notions de dépendances et d'autonomie, technique de manipulation et d'ergonomie, notion de base d'équilibre alimentaire. Accompagnement à la transition écologique : Les définitions essentielles du développement durable Historique du développement durable L'économie circulaire. Enjeux et responsabilité citoyenne : les enjeux, le rôle de chacun Les eco-gestes en pratique : moins polluer, économiser l'eau, économiser l'électricité, économiser le chauffage et la clim

Validation et sanction

Attestation de suivi de présence

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique