Préparation au test d'aptitude à travailler en japonais - LILATE - niveau intermédiaire à perfectionnement

• Test d'aptitude à travailler en japonais - LILATE - Code CertifInfo 112517
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Être capable de comprendre des textes longs et exigeants et saisir des significations implicites.
Être capable de s'exprimer spontanément et couramment sans trop devoir chercher ses mots.
Être capable d'utiliser la langue de façon efficace et souple dans la vie sociale, professionnelle ou académique.
Être capable de s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils linguistiques d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

Programme de la formation

Expression et compréhension orales
Actes de paroles : pouvoir placer un point de vue ou une action, dire que l'on préfère quelque chose à autre chose (par exemple ; « Je préfère encore y aller seul »), parler de ses impressions, dire pourquoi un lieu/une personne/un objet est connu, parler de faire semblant, exprimer les liens entre deux occurrence (par exemple ; « Avec le froid qui arrive, les gens tomberont de plus en plus malade. »), pouvoir donner des explications en utilisant d'autres termes que ceux utilisés précédemment, exprimer qu'une action a déjà été faite, exprimer une éventualité (par exemple ; « dans le cas où vous auriez besoin d'aide, prévenez-moi s'il vous plaît »), proposer des choix, exprimer le fait qu'il n'y a aucun signe qu'une action va se produire, exprimer que quelque chose a été faite par accident ou par erreur, exprimer une finalité, exprimer le fait qu'une chose n'est pas toujours vraie malgré ce à quoi on pourrait s'attendre, exprimer le fait qu'une chose soit suffisante ou qu'elle ait pu se dérouler sans encombre, exprimer le fait qu'une action ne se soit jamais produite jusqu'à maintenant, exprimer le fait qu'on va faire quelque chose malgré un ou plusieurs paramètres, exprimer le fait qu'on ne peut pas s'empêcher de faire quelque chose, exprimer le fait de faire une action sans en faire une autre (par exemple ; « je suis allée faire des courses sans penser à faire une liste. »), exprimer le fait d'être sur le point de faire quelque chose ou essayer de faire quelque chose quand une autre chose arrive, exprimer une apparence, exprimer le fait qu'une action ait demandé des efforts et qu'elle ait été faite malgré tout(surtout dans le cadre d'un service), mettre de côté des éléments pour se concentrer sur d'autres(par exemple ; « le mauvais temps mis à part, c'était amusant. »), exprimer le fait de ne pas faire d'efforts, considérer un fait ou faire des comparaisons, exprimer l'impression, expliquer pourquoi une chose/une personne/un lieu est célèbre, exprimer le fait de faire semblant.
Vocabulaire : Le vocabulaire relatif aux médias et aux nouvelles transmises par ces derniers
Grammaire
verbe forme dictionnaire/adjectif/nom
L'apprenant continuera à apprendre les kanjis (environ 150).

Validation et sanction

Test d'aptitude à travailler en japonais - LILATE;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique