Psycho-praticien

Objectifs

• Apporter aux élèves les connaissances nécessaires en psychologie pour accompagner des personnes en souffrance de façon sécurisante.

• Comprendre les mécanismes de la construction psychique et de la dynamique relationnelle par l'éclairage d'apports théoriques solides.

• Apprendre à écouter de manière active et sans jugement.

• Prendre en considération l'individu dans ses dimensions développementale, émotionnelle, cognitive, comportementale, relationnelle...

• Apprendre à se responsabiliser, à devenir conscient de ses pensées et de ses actes. Acquérir une certaine compréhension de soi pour mieux accompagner le cheminement personnel de l'autre.

• Connaitre les limites professionnelles de son champ d'intervention.

Cette formation au métier de psycho-praticien vise à apporter des connaissances claires sur la psychologie pour comprendre l'être humain, du nourrisson à l'adulte en passant par l'adolescent, dans son développement et ses interactions.

L'apport considérable des différents courants philosophiques, psychologiques et des neurosciences a permis de développer notre compréhension du psychisme humain et du fonctionnement de son cerveau.

Etre Psycho-praticien aujourd'hui demande de s'ouvrir sur toutes ces sommes de connaissances pour exercer la relation d'aide au plus proche de la réalité du patient.

La formation propose de développer les capacités d'écoute, et de maîtriser des outils et des techniques pour la pratique de la relation d'aide.

De la théorie à la pratique, Ifort accompagne l'élève dans son évolution pour l'amener à l'exercice de son métier dans une démarche créative et évolutive.

Programme de la formation

Tome 1: Le psycho-praticien

Psycho-praticien, un métier de relation d'aide

La rencontre du patient

Les modèles de compréhension de l'individu et leurs apports théoriques

Les émotions
Tome 2: Les différentes étapes de développement

Ce qui se joue dès la naissance

La psychologie de l'enfant, du normal au pathologique (1ère partie)

La psychologie de l'enfant, du normal au pathologique (2ème partie)

L'enfant et sa famille (liens et psychopathologie du lien)

L'adolescence et ses enjeux psychiques, du normal au pathologique

Le travail avec l'enfant, l'adolescent et la famille
Tome 3: Comprendre et accompagner l'adulte

Psychologie de l'adulte : du normal au pathologique

Autres souffrances rencontrées et comment les accompagner

Le couple

La famille

Le travail

- Les enjeux relationnels et psychiques
Tome 4: La relation d'aide / Techniques thérapeutiques et outils de communication

La communication verbale et non verbale

- Instaurer la confiance, développer l'empathie

- Observer et repérer les signes de communication non verbale

- La dynamique des relations

L'écoute de la personne

- L'écoute active, les questions, les relances

- La neutralité bienveillante

- La gestion des émotions

- Vers le développement des ressources personnelles et de la résilience

L'Analyse Transactionnelle

- Les états du moi

- Signes de reconnaissance et positions de vie

- Comprendre et repérer les jeux interactifs

- Modifier les relations toxiques

Autres techniques

- L'art-thérapie

- L'analyse systémique

- Autres approches (hypnose, PNL, sophrologie…)

Le transfert et contre transfert

- Comprendre ces notions à la lumière de la psychanalyse

- Repérer ce qui vient de nos propres émotions
Tome 5: Exercer en tant que psycho-praticien

Cadre éthique et déontologique

Le cadre du travail thérapeutique

- L'engagement dans un suivi thérapeutique

- L'importance de penser le cadre psychique

- Penser l'espace matériel

Faire le lien entre les différentes parties de la formation

- De la théorie à la pratique

- Définir son projet et ses limites

- Créer son outil de travail à partir de son expérience professionnelle

Le travail sur soi

- De l'introspection à l'analyse personnelle

- L'importance de se former et d'évoluer

Où travailler ?

- S'installer en libéral

- Démarches administratives et communication

- Où exercer

- Connaitre les différents lieux de soins

Travailler en partenariat

- Savoir analyser une demande et la réorienter

- Communiquer avec le médecin ou autres professionnels

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique