Renforcer ses compétences en conception de formation

Objectifs

Compétences visées :
- Concevoir une formation en tenant compte de la spécificité des apprenants.
- Adapter sa posture de formateur à son public et aux différentes modalités de formation.
- Diversifier ses méthodes et techniques pédagogiques pour rendre les apprenants acteurs de leur formation et donner du rythme.
- Elaborer différents types d'évaluation en formation.
Objectifs pédagogiques :
- Analyser son public et ses besoins.
- Repérer les postures du formateur selon les modalités de la formation.
- Concevoir un scénario pédagogique en identifiant les étapes clés et en structurant la séquence de formation.
- Repérer les facteurs de motivation d'un adulte en formation.
- Identifier les différentes méthodes et techniques pédagogiques, leurs intérêts et leurs limites.
- Définir les différents types d'évaluations pédagogiques, leur finalité et leur temporalité.
- Construire des outils d'évaluation en évitant les écueils.
- Caractériser les différentes méthodes pédagogiques.

Programme de la formation

• Les caractéristiques d'un public apprenant et leur prise en compte dans la conception d'une formation.
• Les postures du formateur.
• La motivation d'un adulte en formation.
• Les règles de base dans la conception d'un scénario pédagogique.
• Les méthodes pédagogiques et leurs influences sur l'engagement des apprenants et le rythme de la formation.
• Le choix des techniques pédagogiques selon l'intention du formateur, ses ressources et ses contraintes.
• Les méthodes et techniques pédagogiques à privilégier en distanciel.
• Les différents types d'évaluations pédagogiques, les qualités d'un outil d'évaluation.

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée