Formation de formateur d'adultes - concevoir et animer des sessions de formation

Objectifs

• Acquérir la posture de formateur et prendre du recul sur ses pratiques


• Maitriser l'ingénierie de formation et les outils pédagogiques


• Préparer et concevoir une action de formation


• Animer une formation et gérer un système apprenant


• Se mettre en scène et gérer les situations conflictuelles

Programme de la formation

Jours 1 à 7 : Préparer et concevoir une formation

Connaitre les enjeux de la formation et le rôle du formateur

Analyser la demande d'un client et positionner sa formation en amont

Définir le guide d'analyse des besoins et le cahier des charges

Décrire les niveaux d'objectifs en utilisant la taxonomie de Bloom

Les principes pédagogiques et les différents types d'apprentissage

Comprendre et appliquer les différentes méthodes pédagogiques (démonstrative, interrogative…)

Construire un scénario pédagogique

Utiliser le profil de personnalité DISC en formation (apprentissage, communication)

Comprendre son style de formateur (ses points forts et axes de progrès)

Adapter sa formation aux différents profils

Appliquer les concepts de la neuro-pédagogie en formation

Comment focaliser l'attention et utiliser les émotions

La conception et l'utilisation des supports de formation

Utiliser les outils numériques

Choisir et mettre en œuvre les activités ludo-pédagogiques (jeux, jeux cadre, serious game, jeux de plateau, icebreakers…) adaptées aux objectifs pédagogiques

Les différentes modalités d'évaluation en formation

Jours 8 à 10 : Animer une formation et gérer un groupe

L'animation et comment s'y préparer

Maitriser des techniques de gestion du stress (cohérence cardiaque, posture…)

La relation à soi, vaincre ses peurs

Démarrer et conclure

Le climat favorable à l'apprentissage

Les techniques d'animation en présentiel

Utiliser des techniques créatives en formation

Les techniques d'animation en distanciel

Animer les différents outils et méthodes pédagogiques (méthodes déductives et inductives, différents types de jeux et d'activités)

La mise en situation de l'animation

Gérer le groupe et établir le rapport

Les étapes de la vie d'un groupe

Animer en distanciel (connaitre les outils et savoir les utiliser en distanciel)

Construire des parcours individualisés et multimodaux

Jours 11 à 12 : Se mettre en scène et gérer les situations conflictuelles

Mises en situation scénique (exercices sur la posture)

Piloter le groupe

Gérer des personnalités différentes

Adapter sa communication aux différents profils

Individualiser les consignes

Développer une communication à plusieurs niveaux

Gérer des situations conflictuelles

 

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique