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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Certificat de compétences en entreprise - Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)Date de mise à jour : 14/11/2024
| Identifiant OffreInfo : 01_23403 |
Région Grand Est, missions Carif-Oref |
- Analyser un besoin de formation interne à l'entreprise (dont finalités et enjeux, caractéristiques publics, compétences à acquérir et/ou renforcer)
- Identifier et organiser les objectifs pédagogiques pour assurer l'efficacité de la formation et du processus de conception
- Préparer une action de formation interne à l'entreprise en cohérence avec les enjeux de l'entreprise, les compétences visées et les objectifs pédagogiques identifiés
- Animer les séquences de formation en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées au public et en favorisant l'implication des apprenants
- Suivre et évaluer les acquis des stagiaires / salariés de l'entreprise de manière objective
Se situer dans le processus de formation :
- Le processus de formation (de l'analyse du besoin à l'évaluation du retour sur investissement)
Analyser le besoin de formation :
- Enjeux et objectifs de la formation.
Expliquer les principes de base de la pédagogie des adultes :
- Expérimenter et identifier les freins et leviers de l'apprentissage aux niveaux de la motivation, de l'attention, de la perception, de l'organisation et de la mémorisation.
Concevoir un scénario de formation ou un déroulé pédagogique :
- Décliner un objectif de formation en objectifs pédagogiques et structurer les objectifs pédagogiques.
- Identifier les activités typiques de la formation.
- Concevoir un scénario pédagogique en adéquation avec les objectifs pédagogiques.
- Organiser l'introduction des séquences formation afin de favoriser la motivation et l'implication des stagiaires.
Produire des supports de formation en adéquation avec le public et les conditions de déroulement de la formation :
- Produire des supports.
Animer une formation :
- Faire un exposé à l'aide d'un support, faire travailler en sous-groupe et individuellement.
- Évaluer la progression individuelle des stagiaires.
- Gérer le temps , gérer les questions, mobiliser les stagiaires et maintenir leur attention et leur motivation.
Évaluer et suivre :
- Les exigences en matière de suivi et d'évaluation et rendre compte des résultats d'une évaluation.
- Proposer des adaptations en fonction des résultats.
- Faire évoluer sa formation.
- Synthèse des messages clés.
- Plan d'action individuel de progression des stagiaires.
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Pas de condition spécifique.