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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Tuteur en entreprise 100% sur mesure et à durée variable pour tous les niveauxDate de mise à jour : 21/11/2023
| Identifiant OffreInfo : 01_9044 |
Région Grand Est, missions Carif-Oref |
Le programme de cette formation est construit d'une telle manière que nos formateurs vous guideront à la fois dans différents domaines :
- Tout d'abord, la découverte de votre position au niveau de l'entreprise.
- Puis, des stratégies de transmission efficace de vos compétences.
- Enfin, l'optimisation de la politique d'alternance dans votre environnement professionnel.
1. Identifier la mission du tuteur en entreprise
- Tout d'abord, en tant que tuteur au sein de toute entreprise, le premier pas à faire est celui de comprendre sa position par rapport aux objectifs de l'entreprise. Ce besoin s'explique par le fait que l'identification des enjeux d'une mission de tutorat pour chaque acteur comporte un rôle de base dans la pratique de ses connaissances et de leur transmission.
- Délimiter clairement les responsabilités surgissant au niveau de la triade: tuteur- entreprise tutoré.
- Apprendre par avance les missions générales de tout tuteur.
- Trouver des stratégies pour le développement d'un rapport équilibré tutore-tutoré.
- Connaître les enjeux juridiques liés au tutorat.
- Se documenter sur les situations de tutorat (des nouveaux embauchés, des salariés changeant d'emploi, des employés en formation etc.).
2. Structurer le contenu du programme d'apprentissage
- Identifier en préalable le profil de l'apprenant/du tutoré pour trouver les bonnes techniques à le manager
- Proposer un programme de tutorat incluant une stratégie pédagogique cohérente avec des objectifs précis
- Réussir à établir un équilibre entre les attentes du tutoré et celles de l'entreprise
- Savoir mettre en place sur le terrain ses compétences de transmission et ses savoir-faire
- Pouvoir prendre en charge l'organisation du travail et des missions de la personne encadrée
3. Mettre en place un cadre optimisé pour l'acquisition des savoir-faire.
Le processus d'acquisition des connaissances requiert une dynamique d'organisation pliée sur le profil correspondant à l'apprenant. Cela veut dire qu'une personne ayant la fonction de tuteur en entreprise doit veiller méticuleusement sur la création d'une ambiance favorisant l'apprentissage et les résultats constants. Parmi les techniques à appliquer afin de délimiter un cadre optimisé à l'assimilation des savoir-faire, on pourrait très bien compter celles-ci avec les points suivants :
- Cibler par avance des objectifs à atteindre et estimer des résultats potentiels après une durée déterminée de temps ;
- Mettre en place des stratégies de bilan continu sur les performances du tutorée ;
- Vérifier toujours la fiabilité des démarches et la correspondance entre la technique appliquée et la réaction de l'apprenti dans son apprentissage.
- Ne pas hésiter à consolider les acquis et d'adapter sa méthodologie d'apprentissage pour mieux répondre aux besoins du tutorée.
4. Savoir apprécier les progrès et les acquis.
L'évaluation continue des progrès enregistrés par tout apprenant est indispensable dans la manipulation des résultats concrets lors de l'initiation qu'on applique aux autres en tant que des tuteurs en entreprise.
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Aucun