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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
BTS conception et réalisation de systèmes automatiques (2ème année)Date de mise à jour : 02/10/2024
| Identifiant OffreInfo : 01_GE259453 |
Région Grand Est, missions Carif-Oref |
Le technicien supérieur participe à la définition des limites d'une étude, il est généralement conduit à reformuler le besoin exprimé par un client et parfois à décoder un cahier des charges.
Il contribue au sein d'une équipe à la conception préliminaire de tout ou partie d'un système automatique, à la définition de l'architecture globale et à l'estimation de la faisabilité en partageant ses intentions de conception avec le client.
Lors de la conception détaillée, il élabore le dossier de réalisation en s'appuyant sur les outils de conception assistée par ordinateur et sur les outils de simulation pour aboutir dans les meilleurs délais à la définition de solutions technologiques validées par le client.
Réalisation - Installation - Mise en service :
- L'activité principale du/de la technicien supérieur consiste à : intégrer des systèmes, implanter des constituants, réaliser les câblages et interconnexions, programmer la commande d'un système automatique.
Afin de garantir la qualité de la réalisation, il réalise les tests, les réglages et la mise au point du système en respectant des procédures garantissant la sécurité des personnes et des biens, les recettes intermédiaires (procédures et procès-verbaux des résultats).
- L'installation du système chez le client nécessite une organisation rigoureuse du chantier, la phase de mise au point et les essais en fonctionnement sont des préalables indispensables à la recette finale avec le client.
La formation des utilisateurs après installation et mise en service du système fait partie du service rendu.
Maintien en conditions opérationnelles - Amélioration des performances :
- Dans le cadre d'un suivi de production, le technicien supérieur prend toutes les mesures nécessaires pour garantir le fonctionnement du système automatique, il analyse les évolutions des indicateurs de performance et, si besoin, propose une optimisation ou une amélioration des performances du système.
Conduite de projets :
- Après quelques contributions à des projets, le technicien supérieur peut être amené à en piloter un, en toute responsabilité.
- Dans le respect des contraintes exprimées par le client et du contexte de réalisation du projet, il va assurer le lancement du projet, animer ou contribuer à l'animation d'une équipe, renseigner les indicateurs de suivi de projet ou les exploiter pour prendre ses décisions.
Relations clients/fournisseurs :
- Durant ces diverses activités, le technicien supérieur est amené à échanger avec des clients externes ou internes à son entreprise, ainsi qu'avec des fournisseurs ou des sous-traitants.
- Ses qualités relationnelles sont alors essentielles.
Épreuve / Unité (EU) - 01 : Culture générale et expression.
Épreuve / Unité (EU) - 02 : Langue vivante : anglais.
Épreuve / Unité (EU) - 03 : Mathématiques - Sciences physiques et chimiques appliquée.
Épreuve / Unité (EU) - 03 : Mathématiques
Épreuve / Unité (EU) - 03.2 : Sciences physiques et chimiques appliquées.
Épreuve / Unité (EU) - 04 : Conception préliminaire d'un système automatique.
Épreuve / Unité (EU) - 05 : Conception détaillée.
Épreuve / Unité (EU) - 05.1 : Conception détaillée d'une chaîne fonctionnelle.
Épreuve / Unité (EU) - 05.2 : Conception détaillée d'un système automatique.
Épreuve / Unité (EU) - 06 : Épreuve professionnelle de synthèse.
Épreuve / Unité (EU) - 06.1 : Rapport d'activité en entreprise.
Épreuve / Unité (EU) - 06.2 : Conduite et réalisation d'un projet.
Unité facultative / Épreuve facultative (Ufac) - 01 : Langue Vivante 2 (LV2).
Certifiante
Bac + 2
Conventionnement : Non
OPCO
Niveau d'entrée : Bac
Doit avoir un Baccalauréat technologique ou professionnel en lien avec le domaine.
Accessible en contrat d'apprentissage