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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Exercer la mission de formateur en entreprise à l'ère du digital (parcours complet)Date de mise à jour : 17/09/2024
| Identifiant OffreInfo : 01_GE339561 |
Région Grand Est, missions Carif-Oref |
Identifier et organiser les objectifs pédagogiques pour assurer l'efficacité de la formation et du processus de conception.
Préparer une action de formation interne à l'entreprise en cohérence avec les enjeux de l'entreprise, les compétences visées et les objectifs pédagogiques identifiés.
Animer les séquences de formation en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées au public, et en favorisant l'implication des apprenants en présentiel et/ou distanciel.
Suivre et évaluer les acquis des stagiaires - Salariés de l'entreprise de manière objective.
Animer une classe à distance, via une classe virtuelle.
Enrichir sa formation présentielle par l'utilisation d'outils digitaux.
Construire un parcours de formation mixant présentiel et e-learning.
Créer des ressources e-learning.
Se situer dans le processus de formation :
- Processus de formation.
- Rôle et posture du formateur.
Analyser le besoin de formation : Enjeux, objectifs, acteurs, contraintes.
Expliquer les principes de base de la pédagogie des adultes :.
- Freins et leviers de l'apprentissage : motivation, perception, organisation, mémorisation.
- Méthodes et modalités pédagogiques.
Concevoir un scénario de formation ou un déroulé pédagogique :
- Décliner un objectif de formation en objectifs pédagogiques.
- Structurer.
- Concevoir un scénario pédagogique adapté.
- Prévoir des activités et les organiser.
Produire des supports de formation en adéquation avec le public et les conditions de déroulement de la formation : exposés, exercices, évaluations, ressources e-learning.
Animer une formation :
- Faire un exposé à l'aide d'un support.
- Faire travailler en sous-groupe.
- Évaluer la progression individuelle.
- Gérer le temps et les interactions.
- Maintenir l'attention et la motivation.
Évaluer et suivre :
- Exigences en matière de suivi et d'évaluation.
- Faire évoluer sa formation.
- Plan d'action individuel de progression des stagiaires.
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Avoir de bonnes connaissances en informatique.